El número de acompañantes del Programa Estratégico de Logros de Aprendizaje (PELA) se incrementará para el 2016.
La coordinadora regional del PELA, Mirtha Saavedra Valverde, anunció que el Ministerio de Educación (Minedu) realizará una convocatoria masiva en los últimos días de noviembre, para ampliar las plazas de estos especialistas.
Calculó que serán entre 300 a 350 puestos, para nombramientos y contratos, que se ofrecerán en Arequipa. El proceso será nacional.
Los acompañantes tienen entre sus principales funciones, conducir y apoyar al docente en la construcción de conocimientos y desarrollo de competencias. Además de estar presentes en el proceso formativo del alumnado a través de enfoques y métodos de enseñanza.
El Minedu analiza que para los que postulen a ser acompañantes nombrados, deberán ser educadores de la tercera escala de la Carrera Pública Magisterial.
Con el concurso se triplicará a los integrantes del programa. En la región se cuenta con 86 acompañantes contratados. Estos 86 cupos también entrarán a concurso.
Además, Saavedra anunció que se eliminarán los cargos de formadores por tres coordinadores en acompañamiento rural urbano y multigrado. En Arequipa hay 10 formadores.
El sueldo para estos cargos no es nada malo. Cada integrante del PELA recibiría entre 3 mil 500 a 4 mil soles. Todos lo que cumplan el perfil que disponga el Minedu podrán competir.
“Cuando publique el ministerio la norma técnica se conocerá todos los detalles de este concurso”, precisó Saavedra.
SE NECESITAN 500
Los 86 acompañantes de la región cubren el 26% de colegios focalizados que arrastran problemas en comprensión lectora y razonamiento matemático. Esto en los niveles inicial y primaria.
La meta es contar con 500 acompañantes, para cubrir las necesidades de toda la región, según Saavedra.
Los especialistas se desempeñan en ocho, de las diez Unidades de Gestión Educativa Local (Ugel) de Arequipa.
La Ugel que cuenta con más de estos profesionales es La Unión con 26. Otros como la Sur, Norte, La Joya tienen solo 7, 4 y 3 respectivamente. Cada uno se encarga de apoyar a 5 o 7 docentes de distintos colegios, en 8 visitas mensuales.
En otras regiones se da más énfasis al programa, como es el caso de Loreto, donde cuentan con 225 especialistas. Moquegua también cubre el 100% de acompañamiento docente.
LOGROS
Saavedra mostró que este programa tuvo bastante incidencia en el mejoramiento de compresión lectora y razonamiento matemático en las pruebas de la Evaluación Censal de Estudiantes, de los últimos tres años.
Por ejemplo, en la Ugel Condesuyos aprobó un 20% y 13% más del alumnado, en las pruebas respectivas. La Unión, Caylloma, Castilla y Caravelí también tuvieron logros importantes que van del 4% al 11%.
Para el 2018, la meta es aumentar la comprensión lectora en 13% y en matemáticas a un 11% a nivel regional.
Fuente<. la República.pe
No es atractivo 3500 o 4000 por que el seguro se lleva 500,la sunat otro tanto, los viajes, alojamientos, alimentacion ¿cuanto queda?. Quizas los q estan en ciudad. Encima pasaron por nuestras narices las reasignaciones, no nos cuentan tiempo d servicio. ¿que es lo atractivo del pela? No hay vacaciones. Hay acompañantes destacados con segundo nivel y primero ¿donde iran con su segunda especialidad? Dicen que se invirtio mucho en su formacion. Se iran a los municipios , a privados o a las minas?. Para que preparo el estado a su gente para luego discriminarlos. Disculpen pero prefiero irme a mi escuela ganare menos pero tambien gasto menos comiendo mi Khali warma.
El Minedu analiza que para los que postulen a ser acompañantes nombrados, deberán ser educadores de la tercera escala de la Carrera Pública Magisterial.
La pregunta es ¿Por qué profesores de la tercera escala? si hay docentes de menor escala y estamos preparados y más aún tenemos grados de maestría y otros estudios, no estoy de acuerdo con este criterio. Soy de la segunda escala y hasta cuando esperare esta oportunidad de mejora de la calidad educativa.
Yo tengo 4 años de experiencia como acompañante en el pela no estoy en la tercera escala magisterial mi pregunta es ?puedo participar en el concurso del programa pela?
Señores del MINEDU no deben discriminar a los docentes con menor escala, se debe dar oprortunidades a todos para adquirir experiencia, hay acompañantes que solo vienen a sentarse y dormirse dentro de las aulas,no motivan, no planifican las sesiones con los docentes ,llegan de improviso, es mas hacen quedar mal a los directores se ponen a tomar en horas de trabajo.
El estado debe invertir mas en los docentes capacitandoles, implementar las escuelas con materiales educativos en vez de malgastar el dinero en algo que no es fructifero.
YO CREO QUE LA MEJOR SOLUCIÓN ES QUE LE PAGUEN MÁS AL DOCENTE DE AULA, ES VERDAD QUE HAY ACOMPAÑANTES MUY DESTACADOS, PERO CON UNA VISITA AL MES NO LO VA A SOLUCIONAR MUCHO, PERO SI HAY UN CAMBIO DE ACTITUD DEL DOCENTE DE AULA ENTONCES HABRÁ AVANCE.
Esther creo que no es bueno que pienses de esa manera porque demuestras que no tienes otras expectativas, otras experiencias y lo peor das a entender que vives comiendo los alimentos destinado para los niños; me parece que debes mejorar tu autoestima. Ingresar a los Programas que promueve el MINEDU es una oportunidad para revalorar también al docente y mejorar la calidad educativa y muchísimo depende de los docentes realmente comprometidos
Amigos del MED, por que solo los de la tercera escala como acompañantes, … entonces la pregunta ¿porque hizo la inversion en la segunda especialidad? donde queda los maestros que invirtieron tiempo y esfuerzo en empoderarse teorias, enfoques y estrategias, yo creo que la evaluacion deberia ser libre, y realzar una seleccion de verdaderamente quenes podrian contribuir con una actitud critico reflexivo.
Señores del MED por que deben tener la oportunodad solo los de terceta escala magist.de mi opinion seria libre la participacion por que los docentes tenemos la capacidad y experiencia en el proceso pedagogico ,por lo tanto la evaluacion seria libre.
buenas noches señores del ministerio porque invertieron en la segunda especialidad y me da mucha pena que gente que no sabe donde esta parado saca segunda especialidad,la universidad cayetano heredia a rregalado titulos que pena por eso la educacion del Perú esta así mas corrupcion.
HABLAR DE NIVEL ES HABLAR DE DISCRIMNICACIÒN , LOS MAESTROS DE LOS NIVELES II, III , IV …. NO VAN A CAMBIAR NADA DE NADA A LOS MAESTROS ACOMPAÑADOS YA, QUE NO TIENEN LA CAPACIDAD DE TRABAJAR CON MAESTROS, NO TIENEN LA EXPERIENCIA EN TRABAJO CON ADULTOS, SI LO TUVIERAN ACASO SON LOS MAS CAPACES DE MEJORAR LA REFLEXION CRITICA DE LOS MAESTROS, CREO QUE SE ESTAN APRESURANDO EN NOMBRAR A LOS MAESTROS FORMADORES ACOMPAÑANTES YAQUE EL NOMBRAR VAN A CAER A LO MISMO, EN EDUCACIÒN NO DEBEN VER MAESTROS NOMBRADOS PERO POR 3 AÑOS LO ESTARIAN TOMANDO CON UN UN TRABAJO ADICIONAL PARA GERENERAR RECURSOS … MUCHO TIENE QU VER COMO EL MINISTERIO VAN A CONTRATAR A LOS ACOMPAÑANTES YA QU MUCHOS TIENEN ESTUDIOS CONCLUIODOS EN ACONMPAÑAMIENTO Y SERIA MEJOR VER POR ESE LADO…. GRACAIS
CREO QUE LAS VERSIONES PROMULGADAS POR LA REPRESENTANTE DE LA REGION AREQUIPA EN EL MINSITERIO HA TRAIDO COLA , LAMENTABLEMENTE TENDRRA SUS ALLEGADAS APARA QWUE NOMBRE COMO ACOMÑANATES POR ESO QUIERO EL NOMBRAMIENTO, ES UN PROGRAMA QUE NO SE REQUIERE NOMBRAR YA QUE SE TRABAJA POR RESULTADOS , CADA MES DEBEVER RESULTADOS, CON ESO DE NOMBRAR POR TRES AÑOS CREO QUE PARA MI ES UN EXGERACIÒN POR NO DECIR MEDIOCRIDAD DE PARTE DE LA REPRESENTANTE DE AREQUIPA ,,, CREO QUE ES COORDINARA DEL PELA… MAS TINO POR FAVOR SEÑORA Y HAGA SU TRABAJO BIEN GRACIAS.
YO TENGO 4 AÑOS DE EXPERIENCIA EN EL PROGRAMA PELA Y ACTUALMENTE LOGRE LA SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN EN ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO LA PREGUNTA ES ¿QUÉ CRITERIOS ESTA TOMANDO EL MINEDU PARA TODOS AQUELLOS PROFESIONALES QUE LOGRARON LA TITULACIÓN?
YO TENGO 3 AÑOS DE EXPERIENCIA EN EL PROGRAMA DE PELA ACTUALMENTE LOGRE LA SEGUNDA ESPECIALIDAD EN ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO SOY CONTRATADO PERO ME SORPRENDO QUE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIGA QUE SIMPLEMENTE PARA LOS PROFESORES DE 3 Y 4 NIVEL QUE VA HABER NOMBRAMIENTO, YO ESTARÍA DE ACUERDO PARA TODOS AQUELLOS PROFESIONALES QUE HAN LOGRADO LA SEGUNDA ESPECIALIDAD EN ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO COMO ESPECIALISTAS NO PARA ESOS PROFESIONALES QUE TIENEN 3 Y 4 NIVEL POR QUE ELLOS NO CONOCEN NADA DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO, HAN ASCENDIDO DE ESCALA CON UNA SOLA EVALUACIÓN.
Si bien es cierto que las Normas se han hecho para cumplir y respetar, pedir a todos los que participan en esta plataforma ser mas propositivos y no solo de comentarios que desdicen de su formación profesional, soy acompañante de Andahuaylas donde creo yo nadie va a las escuelas a perder tiempo mas aun nos falta tiempo para realizar nuestro trabajo como debe ser, en tal sentido todos somos capaces pero la ley es para respetar y acatar las disposiciones del sector
Un saludo cordial y fraterno a todos mis hermanos maestros y maestras del peru delos lugares mas recónditos. Hablar de la escalas es discriminar y este gobierno siempre nos han dividido por eso estamos como estamos.Tampoco quiero buscar escusas ,este examen creo que también han accedido los sortudo maestros con mucho respeto pero con algunas exenciones por su puesto. Queremos justicia que se nos dan esa oportunidad, para asi demostrar nuestra capacidad . Gracias
No es justo, que para formadores o Acompañantes, estén considerando la tercera escala, ya que los contratados como yo, no estamos dentro de ninguna escala, y tenemos los años, documentos y la experiencia, como para poder desempeñar éstos cargos tanto, igual o mejor que los colegas nombrados, por lo tanto, pido a ustedes los señores del MINEDU, tenernos en cuenta, ya que contratado o nombrado somos iguales ante la Ley General de Educación y la Constitución Politica del Estado.
GRACIAS.
SALUDOS A TODOS USTEDES SEÑORES DEL MINEDU, PERO CREO QUE SE NOTA DISCRIMINACIÓN AL CONVOCAR SOLO A LOS DOCENTES DEL TERCER NIVEL PARA EL PROGRAMA PELA, SOY DOCENTE DEL I NIVEL Y SOY TAN CAPAZ Y COMPETENTE PARA PODER POSTULAR A ESTE PROGRAMA PORQUE TENGO CAPACITACIONES, ESTUDIOS SUPERIORES, Y DESEMPEÑOS EN EL ÁREA DE COMPUTACIÓN, ASÍ COMO ACTUALMENTE SIGO UN CURSO TIC EN PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS POR 6 MESES Y ESTOY EN LA PARTE FINAL DEL CURSO.
previos saludos a los señores del MINEDU , soy docente del tercer nivel . me parece bien que se tome en cuenta la escala puesto que por algo lo hemos alcanzado , , tuve la intención de postular al programa PELA pero no he podido hacerlo anteriormente ya que se renovo contrato a los que habían estado el año anterior por lo tanto los nuevos aspirantes no tuvimos la oportunidad de concursar.
Saludos a los representantes del ministerio de educación la pregunta es ¿para que se a invertido en los maestros acompañantes en sus estudios de la segunda especialidad de acompañamiento pedagógico como especialistas?, El ministerio de educación yo creo que ha invertido para poder dar la mayor oportunidad de trabajo en este programa, a estos profesionales que tiene el titulo como especialista en acompañamiento pedagógico si no por el contrario seria una mala inversión que ha echo el ministerio de educación.
Tal parece que todos los concursos que convoca el MINEDU están dirigidos a los profesores que provienen de la Ley del Profesorado (quienes han podido ascender entre la Tercera y Sexta Escala sin mayor mérito que una evaluación y el tiempo de servicio), mientras que los que obtuvimos el nombramiento en el marco de la Ley de la Carrera Pública Magisterial, nos encontramos en la Segunda Escala y no somos tomados en cuenta para nada, pues el requisito mínimo es estar ubicados en la Tercera Escala.
Basta de esta actitud discriminatoria por parte del MINEDU.
Me parece bien, la III escala, seguramente en los criterios de evaluación se precisarán detalladamente los indicadores para acceder a cargos de acompañantes.
Buenas noches, mi opinion es que estamos en un mundo competitivo y que debemos sentirnos capaces de afrontar cualquier reto, sin ofendernos ni sentirnos discriminados, mucho menos sentirnos incompetentes, los de la tercera escala hemos obtenido este nivel no solo gracias a una evaluacion, son años y años de trabajo e insistencia, de preparacion y desempeño laboral y sobre todo lo que los nuevos no tiene la practica y experiencia profesional en aula ¡pues es alli donde se ven los gallos!, yo creo que ya les ha gustado ganar bien de lo facil, pero piensen que tambien deben iniciar como muchos maestros los hemos hecho desde abajo ahi donde se vivencia el aprendizaje y la enseñanza desde las aulas, es sabio el MiNEDU si elige maestros de la tercera escala pues contamos tambien con la preparacion y la experiencia y que bueno que se den esta clase de concursos.
buenos dias desde Puno mi opinion es que yo he sido acompañada por el programa pela en el año 2014, mi acompañante era de la tercera escala pero eses año no he aprendido nada .. y este año 2015 he sido acompañada por una profesora que aun no es nombrada para mi ha sido una maestra idonea por que me he fortalecido muchisimo entonces ¿creen que solo los de la tercera escala o cuarta pueden ser lideres o buenos acompañantes ?
En buena hora que valoren la experiencia del docente al poner como requisito la tercera escala, porque no solo se requiere de conocimientos teóricos para ser un buen acompañante si no, de maestros que hemos experimentado diversas estrategias y métodos durante su trayectoria profesional y estamos dispuestos a compartir dichas experiencias con nuestros colegas para así mejorar la calidad educativa.
Señores del MINEDU, los acompañantes pedagógicos es buena estrategia de mejorar el aprendizaje, PERO el problema grave es que los acompañantes que vienen trabajando son los docentes contratados que no han conseguido trabajo ni por contrato por estar en los últimos puestos en los concursos, ¡OH! así empeora, los acompañantes llegan a las aulas y no saben que hacer. Este concurso debe ser realmente para los docentes sin discriminación de Escala Magisterial.
El programa de educación logros de aprendizaje pero el ministerio esta discriminando a los docentes que
no tienen escala por los docentes contratados son docentes de ultima generación se desempeñan mejor que los nombrado tenemos las competencias suficientes para todo tipo de trabajo.
El programa de educación logros de aprendizaje es bueno, pero el ministerio de educacion esta discriminando a los docentes que
no tienen escala por que los docentes contratados son docentes de ultima generación se desempeñan mejor que los nombrado tienen las competencias suficientes para todo tipo de trabajo.
BUENO AL CESAR LO QUE ES DEL CESAR NO PODEMOS GENERALIZAR QUE TODOS DE LA 3 Y 4 TA ESCALA SON MALOS, Y ADEMAS A NOSOTROS NADIE NOS A REGALADO UN NIVEL ASCENDIMOS CON EVALUACIÓN DESPUÉS DE HABER ATROPELLADO NUESTROS DERECHOS Y BAJARNOS A LA PRIMERA ESCALA, PACIENCIA YA LES LLEGARA SU OPORTUNIDAD.
Colegas del MINEDU y de la familia magisterial nacional, todos tienen las ideas desde su experiencia, se respeta pero la solución para mejorar la calidad educativa es un justo aumento económico a todos los maestros nombrados y contratados de acuerdo a la canasta familiar. ¿Y porqué el sueldo y aguinaldo a los congresistas? calma compañeros ya estamos entrando a un mundo nuevo donde los seres humanos seremos más democráticos.
lamentablemente la palabra discriminación para el ministerio de educación todavía es muy lejano si se habla de democracia en estos tiempos debe ser igual para todos.de igual manera el nombramiento debe ser de forma general, y si el aguinaldo para el sector publico es de 300 Soles .porque el de los congresistas es 1500 que discriminación ?
un saludo clasista de la provincia de Sucre
El PELA debe ser realizado por maestros idóneos que realmente hagan una labor buena, y además por concurso a nivel nacional porque por región solamente tienen oportunidad sus conocidos, me parece muy bien que se tenga en cuenta la escala a mayor escala mayor puntaje, además con experiencia.
La Universidad Peruana Cayetano Heredia en convenio con el ministerio de Educación otorgó la segunda especialización en formación de formadores y especialistas en acompañamiento pedagógico ,¿qué pasará con los acompañantes que aprobaron esta especialización ? el ministerio nos tomará en cuenta en algún criterio o simplemente el título quedo ahí .
Jajajajajajajajajajajajajajaja….claro que quedo ahí….en este país estamos acostumbrados a formar gente gastando el dinero del estado sin visión a futuro…..No se de qué sirve gastar dinero en especializaciones…millones y millones que se invierten en material humano que después no los toman en cuenta….
Un ejemplo son los millones que se han invertido en una segunda especialidad en acompañamiento pedagógico….pero qué….los soltarán a todos….y entonces el esfuerzo para qué es…..????…no sabemos construir equipos….formamos gente que después trabajan en cosas totalmente diferentes para las que se formaron….y claro como es dinero del estado….a nadie le importa….
Tranquilo calichines, no se desesperen, ya les tocará en su momento, mas bien ojo la mejor especialización se hace en aula con la experiencia (Practica) y no como ustedes dicen que tienen maestrías, doctorados, etc son muy presumidos. Dicen los que estamos en III-IV escala no somos maestros idóneos? MENTIRA!!!. Podemos demostrar nuestras capacidades en el PELA, porque hemos estudiado en universidades públicas de prestigio (No a distancia ni a correspondencia), también tenemos producción intelectual en mi caso, hemos ganado con nuestros alumnos en concursos, asumimos cargos jerárquicos. Mas bien, me desanima un poco la remuneración porque no es atractivo; así que a seguir apostando por la mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes.
Mi querido Ministro de Educación ,soy una ACOMPAÑANTE CONTRATADA, de la Región Loreto,a mi no me parece que solo se convoque a maestros Nombrados,por que me he dado cuenta, en el largo caminar que los docentes CONTRATADOS somos más responsable en nuestro trabajo diario, Y NO es dable que nos marginen,que también podemos asesorar a los docentes focalizados en el programa (PELA) estamos capacitados para ello,además tuvimos una oprtunidad para hacerlo el 2014 y 2015,POR ESO PIDO PODER CONCURSAR UNA VEZ MÁS. GRACIAS OJALA LO LEA.
Todos merecemos una oportunidad que el MINEDU seleccione a los docentes de todas las escalas y docentes contratados tambien , con la aplicación de la evaluacion para acompañante pedagogico,todos somos docentes capaces de hacer el trabajo pedagogico.
si que importante esto,felicitaciones a MED, pero no comparto que solamente se tenga en cuenta a partir de la tercera escala,debe darse oportunidad desde la primera escala,todos los maestros estamos capacitados . deben darnos esa oportunidad,gracias.
felicitaciones al MED,deben darnos oportunidad desde la primera escala, y no descriminarnos todos estamos preparados.gracias.
Señores del MINEDU, la convocatoria debe ser para todos, de ahí escoger mediante ranking, en este caso deben ser llamados de todos los niveles incluido los contratados, por favor se prectique la meritocracia, no a dedo como se alusina, debe ser puesto en concurso.
ES MUY BUENO QUE EL GOBIERNO INVIERTA EN LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN ,PERO NO ESTOY DE ACUERDO CON LA DESIGUALDAD ,PIENSO QUE TODOS LOS MAESTROS ESTAMOS EN LA CAPACIDAD DE POSTULAR A UNO DE LOS PROGRAMAS ESTABLECIDOS PERO CON ESTO DE LA TERCERA ESCALA MAGISTERIAL NOS CIERRAN LAS PUERTAS PARA PODER POSTULAR ,HAY MUCHOS MAESTROS QUE ESTÁN EN LA SEGUNDA ESCALA QUE TIENEN SEGUNDA ESPECIALIDAD, MAESTRÍA, DIPLOMADOS TANTA INVERSIÓN PARA PODER MEJORAR LA ECONOMÍA EN LOS HOGARES Y NO PODER POSTUALAR POR LA DESIGUALDAD.TAMPOCO ESTOY DE ACUERDO QUE EL DOCENTE QUE TRABAJE EN ESTOS PROGRAMAS NO SE LE CONSIDERE COMO AÑO DE SERVICIO .ENTONCES PENSEMOS UN POCO EN LA LABOR DEL DOCENTE.
Muchos hablan de su segunda y hasta tercera especialidad pero recuerdan que el mismo presidente de la república a sido claro en decir que la educación es un mercado en donde puedes comprar hasta títulos de eso estoy seguro por que tengo muchos colegas que se compraron en las universidades como Uladech . universidad césar vallejo entre otras entonces de q capacidad hablamos sobre todo los que aun todavía no logran nombrarse compran por acumular currículum por lo tanto la propuesta del MED de que para acompañante pedagógico sea de tercera o cuarta escala me parece correcto y tener en cuenta también las experiencias del maestro en el aula.
También comparto con opiniones de algunos q dicen que los acompañantes de PELA en su mayoría van a sentarse en el aula y realmente no apoya al docente del aula las mejoras es gracias al profesor de aula que toma conciencia de su trabajo y se esmera en ese sentido lo que el estado debe hacer es incrementar los sueldos del profesor y los acompañantes gracias a las costillas de otros bien pagados espero que el ministerio de educación haga una mejor inversión en este año 2016
ES MUY CIERTO QUE SE NECESITA ACOMPAÑAR AL DOCENTE, PERO TAMBIÉN DARLE UN INCENTIVO ECONÓMICO QUE ESO HACE TANTA FALTA DESDE QUE LA LECHE GLORIA DECIDIÓ SUBIR DE PRECIO A CADA RATO.
Señores docentes NOMBRADOS entiendan que, uds ya no están nombrados uds están contratados por 2 años por lo tanto estas convocatorias debe hacerse en forma general y el que tira tira.
Podría darme la siguiente información: soy docente contratado y tengo 6 años de experiencia como acompañante y uno como monitor regional, puedo ser considerada en la convocatoria del MINEDU para acompañante 2016, sera la convocatoria y evaluación de manera transparente? debido a que tengo conocimiento que en las UGELs han ido renovando el contrato a los mismos que han venido laborando como asesores pedagógicos, espero respuesta a mi inquietud y a la vez dejo este comentario, contemplando que se busca obtener resultados y a través de los resultados de los niveles de logro de los estudiantes, se ha podido verificar que no se ha dado logros significativos, esto quiere decir que el personal que ha venido laborando en lima no ha sido efectivo su labor de acompañamiento.
Señor Ministro de Educación ,soy una DOCENTE CONTRATADA, de la Región Ucayali,a mi no me parece justo que solo se da la convocatoria a maestros Nombrados,para que concursan como ACOMPAÑANTES pienso que todos los maestros estamos en la capacidad de postular a uno de los programas establecidos con estos de la tercera escala magisterial nos cierra las puertas para poder postular, denos una oprtunidad para poder concursar hay muchos maestros contratados, tienen su Segunda Especializacion,Maestria Diplomados,etc tanta invercion y sacrificio para poder mejorar una educacion de calidad y mejorar la canasta familiar en el hogar pensemos un poco en la labor del docente no debe haber desigualdadd,
mmm deberian tener buenos formadores… proque los que tienen son DINOSAURIOS de la educacion solo ellos quieren tener la mayor parte de ganacias
Señores del Ministerio de Educación ¿ por que los profesores deben trabajar hasta los 65 años habiendo tantos docentes jóvenes? ¿Cree que la educación va mejorar asi?
Señores del MED , quisiera que algún funcionario brillante del ministerio que hasta el momento no hay , razone y se de cuenta de que en el proceso de nombramiento 2015 hubo tantas injusticias y corrupción como es de costumbre , mi persona no es la primera vez que aprueba una evaluación ,desde el 2009 , 2010, 2011 y ahora el 2014 apruebo el examen y en la segunda etapa siempre salgo relegada , puesto que aquí la corrupción esta presente , pienso que nuestro esfuerzo no debe ser mellado de esta forma yo me siento decepcionada de toda esta injusticia , ya que me considero una excelente maestra que puedo mejorar la calidad educativa de mi país y no se nos da esas oportunidades , miren ahora pasada la etapa de nombramiento ,los que no logramos el nombramiento encima tenemos que pasar por tantas situaciones como es el contrato , por que no ven nuestro esfuerzo y se nos da prioridades para el contrato para elegir la plaza a la cual deseamos ir, como un aliciente a nuestro esfuerzo ,por que tenemos que pasar por esta etapa nuevamente me parece tan injusto puesto que mi persona eligió una UGEL en la cual la mayoría tenemos buenos puntajes en la cual ocupo el lugar 50 y posiblemente solo alcance a un remplazo y en otras UGELES los postulantes tienen bajos puntajes y el las cuales estaría ocupando un lugar 5 o 6 me parece una injusticia yo pienso que para el próximo nombramiento deberían ver que la docente que apruebe por mas de 3 veces un examen de nombramiento debe ser nombrada automáticamente, ojala mi pedido sea escuchado gracias
Señores del MINEDU, mi enorme respeto hacia ustedes, Soy profesora en la primera escala, pero no comparto la discriminación, estoy segura que con democracia lograremos mejores resultados en las aulas. Las pruebas para ascensos son vendidos, evalúen de otra manera. Mira que ocurrió con los directores que quedaron ganadores. Por Dios evalúen su trabajo, fue pésima la gestión; en vez de mejorar la educación, la calidad y la calidez a los maestros se apeoró.
Me gustaría que reflexionen sobre nuestros comentarios y a partir de ello tomen otras acciones. Evalúen a los docentes en su trabajo, reciban apreciaciones del entorno laboral, los maestros que estamos en la primera escala también somos capaces y muy capaces. Trabajé 2 años en el PAD como formadora y tuve muy buenos resultados y felicitaciones por mis docentes y estudiantes.
Gracias
Lamentablemente el cambio que tanto enarbolaron no es tan cierto, ya que este juego de las escalas lo que hace es seguir promoviendo el reinado de los docentes antiguos, ASÍ, DE NADA SIRVE tener estudios y estar preparado.
El maestro, cumple un papel muy importante en la comunidad educativa, a pesar de estar mal pagado, cumplimos el papel de juez, abogado, doctor, psicólogo, etc… PORQUE EL GOBIERNO NO INVIERTE EN MESTRIA, DIPLOMADO Y CAPACITACIONES GRATUITOS, sin discriminar al maestro?. Nosotros los maestros no discriminamos a los alumnos y padres de familia, al contrario. NECESITAMOS UN BUEN TRATO DIGNO COMO PROFESIONALES Y COMO PERSONAS.
COMPARTO CON LA IDEA DE JOISER, EN EL PERU YA ES HORA QUE EL ESTADO TOME INTERÉS EN EL SECTOR EDUCACIÓN Y DESIGNE MAS PRESUPUESTO POR QUE UN PAÍS SIN EDUCACIÓN JAMAS ABRA DESARROLLO ADEMAS LOS QUE DEBEN GOBERNAR TIENEN QUE SER PERSONAS CAPAZ DE MENTES BRILLANTES CON VOLUNTAD POLÍTICA DE QUERER CAMBIAR UN PAÍS COMO ES EL PERU QUE VIVE UN CRISIS POLÍTICA, MORAL QUE CONDUCE AL CAOS , AL DESORDEN LA VIOLENCIA Y OTRAS PESTES MAS
Los docentes somos mal remunerados en nuestros sueldos, mientras los altos jefes bien sentados en un banco de oro descuidando la educación pensando en el bienestar de su familia y asegurándose el futuro de cada uno de ellos. Los ministros toman el cargo pensando llenarse los bolsillos de los dolares mientras el pueblo se muere de hambre, la corrupción es pan de cada día que se practica desde nuestros presidentes de la república y nosotros como ciudadanos no hacemos nada solo observamos lo que pasa en nuestro querido PERU.
Los docentes somos mal remunerados en nuestros sueldos, mientras los altos jefes bien sentados en un banco de oro descuidando la educación pensando en el bienestar de su familia y asegurándose el futuro de cada uno de ellos. Los ministros toman el cargo pensando llenarse los bolsillos de los dolares mientras el pueblo se muere de hambre, la corrupción es pan de cada día que se practica desde nuestros presidentes de la república y nosotros como ciudadanos no hacemos nada solo observamos lo que pasa en nuestro querido PERU. Esto no queda aquí en la tierra hay un Juez justo que es JESUCRISTO ahí rendiremos cuenta en el tribunal de todo lo que hicimos para que buscar tanta fortuna en la tierra porque Desnudo salí del vientre de mi madre, y desnudo tornaré allá. Jehová dió, y Jehová quitó: sea el nombre de Jehová bendito.
SEÑORES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN LOS GRANDES INQUISITORIALES DEL PERÚ, NOSOTROS COMO MAESTROS PERUANOS, QUISIÉRAMOS TAMBIÉN PARTICIPAR EN EL PROGRAMA DE PELA DARNOS LA OPORTUNIDAD A LOS MAESTROS DEL PRIMER NIVEL, TENEMOS ESA GRAN EXPERIENCIA TALES O MEJORES QUE LOS PROFESORES DEL II, III Y IV NIVEL, SOMOS QUIENES LABORAMOS MEJOR EN CUANTO AL APRENDIZAJE ESCOLAR, TENEMOS EXPERIENCIA EN LAS EVALUACIONES ECEs LOGRAMOS LAS METAS TRAZADAS PASAMOS, EN BENEFICIO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, SE NOS HUMILLAN A HACER PARTICIPES EN LOS CARGOS. PASCO – PERÚ