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Jun 8, 2026
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Etiqueta: minedu

  • Noticias

El sábado vence plazo de inscripciones para incorporación de maestros a la carrera pública magisterial

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El Banco de la Nación cerrará, el sábado, las inscripciones de profesores al concurso público del programa de Incorporación de docentes a la nueva Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM) del periodo 2011-II, que en esta oportunidad ofrece 20 mil plazas vacantes en todo el Perú.

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  • Noticias

Programa Juntos controla en tiempo real la salud y educación de niños y gestantes en Piura

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El programa Juntos se ubicará a la cabeza de las iniciativas de transferencia condicionada de América Latina al realizar un control y seguimiento personalizado, en tiempo real, de la salud y educación de los 2,560 niños y 142 gestantes que participan en el proyecto piloto que empezó hoy en el distrito de Frías, en la…

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  • Concursos

Docentes de primaria podrán postular a concurso sobre Independencia hasta el 10 de junio

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Los docentes de Primaria de todo el Perú podrán presentar hasta el 10 de junio sus trabajos de investigación en el concurso “Hacia el Bicentenario de la Independencia del Perú”, que organiza el Ministerio de Educación y que busca fortalecer la identidad nacional a partir de un mejor conocimiento de esta gesta que marcó un…

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  • Noticias

Resultados de la evaluación censal de estudiantes ECE 2010

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Desde el decenio de 1990, las pruebas estandarizadas del rendimiento estudiantil han jugado un papel importante en la formulación y evaluación de las políticas educativas. El año 2006 la Unidad de Medición de la Calidad Educativa (UMC) del Ministerio de Educación inició la aplicación de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE), que se administra anualmente…

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  • Noticias

MINEDU capacita a más de 150 especialistas regionales en estrategias de comprensión lectora

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El Ministerio de Educación (Minedu) capacitó a 156 especialistas de las 26 direcciones regionales de Educación del país en estrategias para promover la comprensión lectora, el Plan Lector y el aprendizaje de matemática.

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