Plazas de contrato
Para el proceso de contratación docente para el periodo 2016 se considerarán las plazas vacantes listadas en la presente publicación; sin embargo es preciso señalar que esta publicación preliminar puede variar en tanto las DRE/UGEL, según corresponda, actualicen su información en el Sistema NEXUS en relación a los procesos de: Reasignación, nombramiento, reubicación por motivo de racionalización y ceses que pudieran generarse posteriormente, o cualquier otra acción o desplazamiento de personal.
Amazonas – Áncash – Apurímac – Arequipa – Ayacucho – Cajamarca – Callao – Cusco – Huancavelica
Huánuco – Ica – Junín – La Libertad – Lambayeque – Lima Metropolitana_1 – Lima Metropolitana_2 – Lima Provincias – Loreto_1 – Loreto_2
Madre de Dios – Moquegua – Pasco – Piura – Puno – San Martín – Tacna – Tumbes – Ucayali
Usted puede seleccionar la UGEL de su preferencia del 19 al 29 de diciembre desde este enlace.
Mayor informacion: http://evaluaciondocente.perueduca.pe/
LAS INFORMACIONES DEBEN DE SER MAQS CLARAS CON LAS RESOLUCIONES EN CONJUNTO
Toda política de meritocracia debería tomar en consideración, las condiciones básicas con las que cuenten los trabajadores que se inician en el ejercicio de su profesión. Esto es elemental, so sólo para el bien personal sino para la entidad que lo emplea. Concretamente, en el caso de los maestros que no cuentan con las condiciones elementales para subsistir, porque a través del tiempo sus haberes se han visto devaluados toda vez que los distintos gobiernos se han desentendido del sector educación y de sus maestros. Qué iluso resulta pensar que la solución radica en aplicar políticas punitivas. Porque en eso se han convertido los concursos de ascenso de nivel. Puesto que la única forma de poder merecer un aumento salarial, pasa nos sólo por el hecho de tener que aprobar un “examen de conocimiento”, sino el poder alcanzar una de las pocas plazas ofertadas. A final de cuentas, pocos serán los que logren un aumento irrisorio de cinco seis soles diario hasta la nueva oportunidad para seguir ascendiendo que puede ser después de cinco o diez años. Bajo esas condiciones qué nivel de magisterio puede tener el Perú. Esperemos que el próximo gobierno tenga mayor sensibilidad con sus profesores, y le dé el lugar que se merecen, tanto políticamente como socialmente. Porque los únicos profesionales que siguen siendo muy mal pagados en nuestro país son ellos. Y ya lo dice, un viejo proverbio: “el fiel reflejo de un país, son sus maestros”. Lo justo es que se parta de un piso salarial. acorde no sólo de una canasta familiar sino de las grandes espectativas que deberían depositar el país en ellos.
Y el cuadro de méritos del área de Educación para el trabajo ¿cómo se va a manejar por especialidades????, porque son totalmente diferentes.Supongo q se va respetar el perfil correspondiente para cada especialidad técnica y sobre todo los de x variante técnica.Por favor estamos esperando una solución sobre el particular.Por ejemplo un Docente de Agropecuaria va asumir corte confección, cosmetología, electronica , ….ect. cosa q es totalmente absurda.
GRACIAS.
puedo participar en la contratación de docentes del 2016 si no he dado el examen el 2014
porq mi titulo pedagógico lo obtuve recién el 2015. pero si participe en el examen de EBR.
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