El cuadro de distribución de horas pedagógicas es un instrumento técnico-administrativo-pedagógico mediante el cual se distribuyen las horas efectivas de clases del personal directivo, jerárquico y docente, en función al plan de estudios, el proyecto curricular institucional (PCI) y el número de grados y secciones que atiende la institución educativa conforme al presupuesto aprobado (PAP).
Características
- Se realiza por orden de prelación
- Tiene concordancia con el plan de estudios, proyecto curricular, número de secciones por grado de la IE y el presupuesto aprobado (PAP).
- Tiene vigencia para el ejercicio fiscal en curso.
- Una vez aprobado el cuadro de distribución de horas pedagógicas, por resolución directoral de la DRE o UGEL, no se podrá reajustar o modificar. Excepcionalmente puede ser modificado cuando disminuya el número de secciones producto del proceso de racionalización.
Condiciones
La comisión de la IE, antes de iniciar el trabajo de formulación de cuadro de horas, debe contar con la siguiente información y/o documentación proporcionada por el director de la IE:
- Haber llevado a cabo el proceso de racionalización en las fechas establecidas.
- Contar con el proyecto curricular institucional (PCI) aprobado, a fin de determinar la distribución de las horas de libre disponibilidad.
- La comisión de la IE debe estar reconocida por resolución suscrita por el director de la IE.
- La comisión de la IE debe contar con la aprobación del número de secciones por parte de la comisión de la UGEL.
- 1. Comisión en la IE
- Esta comisión se encarga de elaborar las propuestas de cuadro de distribución de horas pedagógicas tomando en cuenta el plan de estudios de la institución educativa y los criterios señalados en la norma técnica, así como la presentación de la propuesta y la presentación de los documentos que acompañan la propuesta.
1.1. Comisión en EBR nivel secundario y modelo JEC
- Director de la IE (preside)
- Subdirector (secretario)*
- Dos representantes de los profesores de la IE, elegidos por votación entre los profesores nombrados
* En el caso de existir más de un subdirector se elige bajo este orden de prelación: a) mayor escala, en caso de empate, b) mayor tiempo de servicios oficiales en la IE. De no existir subdirector es reemplazado por un personal jerárquico o profesor con mayor escala magisterial.
1.2. Comisión en Centros Rurales de Formación en Alternancia (CRFA)
- Director del CRFA
- Dos representantes de los profesores de la IE, elegidos por votación de sus pares
1.3. Comisión en Educación Básica Alternativa del Ciclo Avanzado
- Director o subdirector del CEBA (preside)
- Profesor (con mayor escala magisterial, tiempo de servicios oficiales en el cargo y tiempo de servicios oficiales en el CEBA)
- Dos representantes de los profesores elegidos por votación de los profesores nombrados
2. Comisión en la UGEL o DRE
- Esta comisión se encarga brindar asistencia técnica a la comisiones de las II. EE., de la elaboración del cronograma, la revisión, validación y aprobación de los proyectos de cuadros de distribución de horas pedagógicas presentados por las respectivas comisiones constituidas a nivel de la institución educativa. Dicha comisión se conforma de la siguiente manera:
- Jefe del área de Gestión Pedagógica (preside).
- Especialista Administrativo en Personal (secretario).
- Especialista en Racionalización.
- Especialista en Finanzas y/o Presupuesto.
- Especialista en EBR nivel Secundario o un Especialista en EBA, según corresponda.
- El cuadro de distribución de horas pedagógicas se realiza en función a:
-
Número de secciones y grados aprobados por resolución directoral con base en el PAP aprobado. y vigente.
-
Plan de estudios correspondiente.
-
- Para la formulación del cuadro de distribución de horas pedagógicas, la comisión de la IE considera el siguiente orden de prelación:
-
Personal directivo
-
Personal jerárquico
-
Personal docente
-
- Para la distribución de horas pedagógicas por cada nivel y/o modalidad educativa, la comisión de la IE tomará en cuenta el título profesional pedagógico y especialidad que se requiere para cada área curricular de acuerdo con el siguiente orden de prelación:
EBR nivel secundaria y JEC
- Escala magisterial.
- Tiempo de servicios oficiales como docente en la institución educativa, en el área curricular correspondiente.
- Tiempo de servicios oficiales como docente en la carrera.
- Dominio de la lengua originaria en las II.EE. de EIB.
Centros rurales de formación en alternancia:
- Escala magisterial.
- Tiempo de servicios oficiales como docente en el CRFA en el área curricular correspondiente.
- Tiempo de servicios oficiales como docente en la carrera.
Educación Básica Alternativa (EBA) Avanzado:
- Escala magisterial.
- Tiempo de servicios oficiales como docente en la institución educativa en el área curricular en el ciclo avanzado de la educación básica alternativa.
- Tiempo de servicios oficiales como docente en la carrera.
- La comisión de la IE respetará las horas de tutoría en la distribución de horas pedagógicas, que se otorga además de la carga horaria de su área curricular.
- La jornada laboral del personal jerárquico en las II. EE. es de 40 horas pedagógicas semanales-mensuales, de las cuales 12 horas corresponden al dictado de clases.
- El profesor que acredite más de un título pedagógico o título de segunda especialidad profesional, podrá solicitar el cambio ante la IE en la formulación de cuadro de horas, para lo cual es ubicado en el área curricular solicitada y se procede con la aplicación del orden de prelación.
- El personal directivo, titular, encargado de EBR secundaria y EBA ciclo avanzado asume 12 horas pedagógicas para el desarrollo de sesiones de aprendizaje del área curricular que acredite su título, conforme al número de secciones que establece la norma de racionalización.
- Las horas de educación religiosa no podrán ser completadas con horas de otras áreas curriculares.
Precisiones
- En las II.EE. que no puedan conformar su comisión por falta de personal docente nombrado, la comisión de la UGEL asumirá la tarea de la formulación y aprobación del cuadro de horas pedagógicas.
- El director de la IE. de secundaria con JER, con JEC, del CRFA y el director/subdirector de CEBA-Ciclo Avanzado elaborarán el horario de clases respetando las horas elegidas por el profesor en la formulación de cuadro de horas pedagógicas (por grados), y para la asignación de secciones deberá tener en cuenta el siguiente orden de prelación:
- En una IE con dos turnos u horarios de atención, el director asigna el horario de clases al profesor en un solo turno. Está prohibido que al profesor se le asigne horas de trabajo en los dos horarios (mañana o tarde).
- Los profesores nombrados de las II.EE. de educación secundaria EBR de JEC, CRFA y de CEBA-Ciclo Avanzado, que se desplacen mediante reasignación, permuta, destaque u otro, con posterioridad a la aprobación del cuadro de horas pedagógicas, asumirán las horas establecidas para dichas plazas durante el periodo lectivo correspondiente.
- Las plazas vacantes de profesor que se encuentran reservadas por acceso del titular a cargos de mayor responsabilidad, y las plazas convocadas al concurso público de ingreso a la carrera pública magisterial se consideran en las mismas áreas curriculares aprobadas para el año 2018.
Planes de estudio y Jornada Laboral
Plan de estudios de secundaria con jornada escolar regular (JER)
áreas curriculares | Horas semanales por grado | ||||
---|---|---|---|---|---|
1.° | 2.° | 3.° | 4.° | 5.° | |
Matemática | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Comunicación | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Inglés | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Arte y cultura | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Ciencias sociales | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Desarrollo personal, ciudadanía y cívica | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Educación física | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Educación religiosa | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Ciencia y Tecnología | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Educación para el trabajo | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Tutoría y orientación educativa | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Horas de libre disponibilidad | 2* | 2* | 2* | 2* | 2* |
Total de horas | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
- (*) Las horas de libre disponibilidad se pueden asignar de acuerdo a prioridades establecidas en el PCI.
- Una (1) hora para Comunicación: para articular la hora literaria y el plan lector.
Plan de estudios de secundaria con jornada escolar completa (JEC)
áreas curriculares | Horas semanales por grado | ||||
---|---|---|---|---|---|
1.° | 2.° | 3.° | 4.° | 5.° | |
Matemática | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
Comunicación | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Inglés | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Arte y cultura | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Ciencias sociales | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Desarrollo personal, ciudadanía y cívica | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Educación física | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Educación religiosa | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Ciencia y Tecnología | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Educación para el trabajo | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Tutoría y orientación educativa | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Horas de libre disponibilidad | 3* | 3* | 3* | 3* | 3* |
Total de horas | 45 | 45 | 45 | 45 | 45 |
(*) Las horas de libre disponibilidad se pueden asignar de acuerdo a las prioridades establecidas en el PCI:
- Una (1) hora para Comunicación con el fin de desarrollar “La Hora Literaria”.
Plan de estudios de secundaria EIB
áreas curriculares | Horas semanales por grado | ||||
---|---|---|---|---|---|
1.° | 2.° | 3.° | 4.° | 5.° | |
Matemática | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Comunicación: lengua originaria | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Comunicación: castellano como segunda lengua | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Inglés | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Arte y cultura | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Ciencias sociales | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Desarrollo personal, ciudadanía y cívica | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Educación física | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Educación religiosa | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Ciencia y Tecnología | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Educación para el trabajo | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Tutoría y orientación educativa | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Horas de libre disponibilidad | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Total de horas | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
(*) En las II. EE. bilingües del nivel de educación secundaria, en las que se enseña la lengua originaria como lengua materna y el castellano como segunda lengua, se deben considerar ambas áreas como parte de la distribución del tiempo semanal (organización del tiempo semanal-CNEB).
Plan de estudios de educación básica alternativa (EBA) ciclo avanzado
áreas curriculares | Grados | ||||
---|---|---|---|---|---|
1.° | 2.° | 3.° | 4.° | ||
Comunicación integral | 5 | 5 | 5 | 5 | |
Matemática | 5 | 5 | 5 | 5 | |
Ciencia, ambiente y salud | 4 | 4 | 4 | 4 | |
Ciencias sociales | 4 | 4 | 4 | 4 | |
Educación para el trabajo | 4 | 4 | 4 | 4 | |
Idioma extranjero | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Educación religiosa | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Horas de libre disponibilidad | 5 | 5 | 5 | 5 | |
Total de horas | 30 | 30 | 30 | 30 |
Plan de estudios de secundaria con residencia estudiantil (SRE) castellano
áreas curriculares | Grado de estudios | ||||
---|---|---|---|---|---|
1.° | 2.° | 3.° | 4.° | 5.° | |
Matemática | 8 | 8 | 6 | 6 | 5 |
Comunicación en castellano | 8 | 8 | 6 | 6 | 5 |
Inglés | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Arte y cultura | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Ciencias sociales | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Desarrollo personal, ciudadanía y cívica | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
Educación física | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
Educación religiosa | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Ciencia y tecnología | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
Educación para el trabajo | 3 | 3 | 4 | 4 | 6 |
Tutoría y orientación educativa | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Total de horas | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
Plan de estudio de secundaria con residencia estudiantil (SRE) bilingüe
áreas curriculares | Grado de estudios | ||||
---|---|---|---|---|---|
1.° | 2.° | 3.° | 4.° | 5.° | |
Matemática | 8 | 8 | 6 | 6 | 5 |
Comunicación en castellano* | 8 | 8 | 6 | 6 | 5 |
Comunicación en lengua originaria | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
Inglés** | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 |
Arte y cultura | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Ciencias sociales | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Desarrollo personal, ciudadanía y cívica | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
Educación física | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
Educación religiosa | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Ciencia y tecnología | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Educación para el trabajo | 3 | 3 | 4 | 4 | 6 |
Tutoría y orientación educativa | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Total de horas | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
Jornada laboral de educación secundaria JER y secundaria EIB
Sesiones de aprendizaje |
Trabajo colegiado |
Atención a padres |
Atención al estudiante |
Total horas |
---|---|---|---|---|
24 horas | 2 horas | 1 hora | 3 horas | 30 horas |
25 horas | 2 horas | 1 hora | 2 horas | 30 horas |
26 horas | 1 horas | 1 hora | 2 horas | 30 horas |
Jornada laboral de educación secundaria con jornada escolar completa (JEC) para profesores nombrados
Sesiones de aprendizaje |
Trabajo colegiado de área curricular* |
Trabajo colegiado de tutoría** |
Atención a familias |
Elaboración/reajuste de materiales educativos, revisión de logros de estudiantes, investigación para la mejora de la práctica *** |
Total horas |
---|---|---|---|---|---|
24 horas | 2 horas | 1 hora | 2 horas | 3 horas | 32 horas |
25 horas | 2 horas | 1 hora | 2 horas | 3 horas | 32 horas |
26 horas | 2 horas | 1 hora | 1 hora | 2 horas | 32 horas |
Jornada laboral de educación secundaria con jornada escolar completa (JEC) para profesores contratados
Sesiones de aprendizaje |
Trabajo colegiado de área curricular* |
Trabajo colegiado de tutoría** |
Atención a familias |
Elaboración/reajuste de materiales educativos, revisión de logros de estudiantes, investigación para la mejora de la práctica *** |
Total horas |
---|---|---|---|---|---|
24 horas | 2 horas | 1 hora | 1 hora | 2 horas | 30 horas |
25 horas | 2 horas | 1 hora | 1 hora | 1 hora | 30 horas |
26 horas | 2 horas | – | 1 hora | 1 hora | 30 horas |
Se sugiere:
- Realizar el trabajo colegiado entre docentes de la misma área curricular y de las áreas afines.
- ** Realizar la tutoría por ciclos o grados de acuerdo al número de secciones de la IE.
- *** Vincular a las actividades pedagógicas para el bimestre/trimestre.
Jornada laboral de educación secundaria en alternancia (CRFA)
Plan de estudios | Balance semanal |
Tutoría individual |
Visita familia |
Elaboración y revisión de materiales, y gestión de actividades |
Total horas |
|
---|---|---|---|---|---|---|
Sesiones de aprendizaje |
Estrategias y actividades pedagógicas |
|||||
21 horas | 4 horas | 1 hora | 2 horas | 1 hora | 1 hora | 30 horas |
Jornada laboral de CEBA ciclo avanzado
Actividad | Horas | Total horas |
---|---|---|
Sesiones de aprendizaje | 24 horas | 30 horas |
Acompañamiento a estudiantes | 1 hora | |
Desarrollo de talleres GIA | 1 hora | |
Planificación curricular | 1 hora | |
Elaboración de materiales educativos | 1 hora | |
Revisión y calificación de actividades | 1 hora | |
Reuniones con plana docente | 1 hora |
Jornada laboral de secundaria con residencia escolar
Sesiones de aprendizaje |
Trabajo colegiado |
Atención a padres |
Atención al estudiante |
Reforzamiento y/o nivelación |
Total horas |
---|---|---|---|---|---|
24 horas | 2 horas | 1 hora | 1 horas | 2 horas | 30 horas |
25 horas | 2 horas | 1 hora | – | 2 horas | 30 horas |
26 horas | 2 horas | – | – | 2 horas | 30 horas |