Recibirán incremento de hasta 50% en promedio y otros beneficios como CTS
Un total de 527 maestras y maestros lograron superar el puntaje mínimo de la Evaluación Excepcional de Profesores con Nombramiento Interino, de acuerdo a los resultados publicados por el Ministerio de Educación (MINEDU) en su web institucional.
Después de treinta años de haber trabajado con nombramiento provisional, este grupo de docentes ingresará a la primera escala de la Carrera Pública Magisterial obteniendo diversos beneficios laborales.
Ahora podrán acceder a un incremento en sus remuneraciones de hasta 50%, en promedio, a partir de junio del presente año.
También recibirán bonificaciones, pagos por luto y sepelio, por 25 y 30 años de servicio así como compensación por tiempo de servicios (CTS), de acuerdo a los nuevos montos establecidos por la Ley de Reforma Magisterial.
Además, podrían recibir asignaciones especiales por trabajar en colegios públicos de las zonas rurales, de frontera o del Valle de los Ríos Apurímac, Ene y Mantaro (VRAEM), así como en escuelas unidocentes, multigrado o bilingües.
Los profesores pueden realizar consultas a través de la línea telefónica gratuita 0800 71880 o desde celulares al teléfono fijo (01) 6409163 a costo de llamada local. El horario de atención es de lunes a sábado de 8:30 a.m. a 5:30 p.m.
Fuente: MINEDU
Esta evaluación tiene la tendencia de reducir personal docente para solo contratar el cual le sale mas económico y no nos olvidemos de que este ministro de educación es economista y solo recibe recetas del banco mundial y tiene como misión en un termino no muy lejano reducir gastos en educación y utiliza el logo de la “transformación” para mostrar que están en vía de mejorar la educación en el Perú, si observamos a nuestros vecinos países podrán ver que ellos no se preocupan en despedir maestros se preocupan en capacitarlos, evaluarlos y orientarlos en su labor pedagógica y por ende con sueldos en el cual el maestro esta comprometido con su trabajo, si observamos el tipo de evaluación que se toma a los maestros de esos países son evaluaciones estandarizadas pero orientadas a la labor docente que realizan y la relacionan con la evaluación de desempeño y el logro de resultados, mientras aquí en nuestro querido país nos toman exámenes estandarizados que no tienen sustento ya que hasta el momento no tenemos el famoso Marco Curricular y tan solo han dado un retoque al DCN, por otro lado ni los tecnócratas del gobierno saben lo que desean proponer en materia de educación y por ultimo han recurrido a solo modificar el DCN en áreas que anteriormente las rutitas de aprendizaje brindaban sus aportes, cada día, mes y año nos vienen con recetas solo para mantener con vida la educación del país, es una pena que todo se centre en el maestro, echarle la culpa de que la educación y formación de los estudiantes es culpa del maestro, pero nunca admitirán que la culpa viene desde que asumimos nuestra supuesta independencia, ya que seguimos siendo subyugados por países poderosos y asumir que seguimos y seguiremos siendo un país subdesarrollado, exámenes llenos de trampa y hasta coludidos con escándalos de corrupción (claves que un día antes se ofertaban) y así queremos tener los mejores maestros, claro con el respeto de algunos colegas que si se merecen ascender pero el gobierno que ha hecho en este segundo examen cubrir todas las plazas, ya que si fuese una evaluación estricta como debe ser estoy seguro que solo poquísimos ascenderían pero para maquillar el posible fracaso de su examen, tuvieron que cubrir todas las plazas así no exista maestros que tengan el puntaje mínimo de aprobación como pueden comparar con respecto a la primera evaluación en donde si ascendieron los que aprobaron con la mínima nota aprobatoria, pediría al nuestro glorioso sindicato si aun existe que la mejor evaluación es en el aula, una evaluación por resultados, esa si es mas realista y no evaluaciones estandarizadas que solo como test de entrenamiento, espero pues mas consideración y respeto al maestro no le bajemos la autoestima así como se pregona que al estudiante se le respete, oriente y motivemos entonces lo mismo pido para el maestro, por que el gobierno no se enfrenta a esos programas basura que solo hacen daño a la educación y deje tranquilo al maestro que con su bajo sueldo ya esta desmotivado para seguir humillándolo mas…..