El jefe del Gabinete Ministerial, Salomón Lerner Ghitis, indicó que el sistema educativo será reorganizado para tener un ministerio como ´ente rector y orientador de políticas´.
El presidente del Consejo de Ministros, Salomón Lerner Ghitis, anunció que se pondrá fin al actual Plan Piloto de Municipalización de la educación.
Durante su exposición ante el Pleno del Congreso adelantó, en ese sentido, la reorganización del sistema educativo peruano para tener un ministerio como “ente rector y orientador de políticas”, articulado con la gestión descentralizada del aparato educativo a nivel regional.
Precisó que en el marco de la “revolución educativa” el Gobierno implementará el Proyecto Educativo Nacional al 2021.
Dijo que aspiramos a que todos nuestros niños, niñas y jóvenes estudiantes alcancen los aprendizajes que les permitan construir su propio futuro y ser buenos ciudadanos. Agregó, que para poder cumplir este objetivo se pasará, en los próximos 5 años, del 3 al 6 % del Producto Bruto Interno (PBI) como presupuesto educativo.
Lerner Ghitis manifestó que se priorizará el desarrollo efectivo del nivel de Educación Inicial, “históricamente descuidado”, señalando que la razón de esta atención estriba en que las graves deficiencias en este nivel son una de las causas fundamentales de los bajos rendimientos en las siguientes etapas de la vida escolar lo que genera problemas para una adecuada inserción en el mundo del trabajo y en la vida ciudadana.
En otro momento, indicó que el Gobierno se compromete a avanzar en la universalización de la educación inicial en la etapa de jardín, de 3 a 5 años, y asimismo, en potenciar la creación de una red de cunas públicas y programas con las familias a nivel nacional, para atender a la población de 0 a 3 años, donde el servicio es muy reducido. Para ello, el programa Cuna Más, una de las grandes prioridades de este gobierno, constituirá una avanzada en este sentido, remarcó.
Reorganizarán la educación rural
De otro lado, aseguró, que no se puede seguir aceptando que sólo el 7,6 % de los niños de las escuelas rurales aprendan a leer y escribir en segundo grado de primaria, tras señalar que al finalizar el quinquenio este porcentaje será de no menos del 40%. Para afrontar este problema – agregó- que el Gobierno se compromete a la total reorganización de la educación rural, que permita: Maestros con formación especializada y acompañamiento pedagógico en el aula, Centro de Recursos para servir a una Red de escuelas multigrado y renovación progresiva de la infraestructura.
Fuente: RPP
Buena medida, por que una municipalidad no puede ni con el problema de la basura, peor ps con la educación.
En cuanto a la educacion rural, yo no sÈ que hacen los congresistas de las zonas andinas, porque tendrian que ir y ver como los profesores no asisten a clases, trabajan de miercoles a viernes y cobran como si trabajaran horario completo, por eso no hay progreso en la educacion rural, no hay supervision de las autoridades y es mas en las zonas mas altas, solo hay primaria, solo los que dispones de un poco de dinero envian a sus hijos a los pueblos a terminar la secundaria, una cosa es estar sentado en el congreso y otra ir y verificar en situ. espero que esto sea leido por esos congresistas andinos y justifiquen el sueldo que ganan
Los docentes consecuentes con nuestros principios, siempre fuimos críticos y sostuvimos nuestra posición de desacuerdo con la Infame Municipalización de la Educación. Nunca cejamos en mostrar los evidentes desaciertos de dicho programa, aun cuando cumplimos a cabalidad nuestra labor magisterial.
Magister Dixit
bueno solo para callarlos a estos supuestos maestros forjadores de los niños de futuro
a ellos no les gusten que los controlen. quieren ganar sin trabajar, aqui en yarinacocha nos tomamos la enorme labor de controlar eso, hicimos resptera los derechos de los niñosm cosa que l os docentes solo piensan en ellos, mejoor dichos oloen su bolsillo
dicentes qure se endeudan a mas no poder y viene a querer arreglar con los operadores de pplanillas para que no se les descuenten
se nos dijo que cerramos colegios y escuelas,`pero en que parte delas normas y leyes vigentes dice que un colegio puede funcionar con 3 alumnos, ña norma dice claramente que debe ser resesado
docentes que incumplen cin sus funciones y que no les gusta trabajar, se pasan la vida pidiendo aumento y sin embargo no saben enseñar, educacion de bajho nivel, docentes que mayormente paran en los bares de la ciudad, directores que se tiran la plata del mantenimiento y cuando se les sanciona aducen abuso de autoridad
ÇPOR FAVOR PRIMERO DEN DE SU PARTE PARA PEDIR, YO ANTES RESPETABA ALOS DOCENTES, PERO AL ESTRA EN ESTE PROCESO DE MUNICIPALIZACION ME DI CUENTA QUE SOLO EL 2% DE ELLOS MERECEN RESPETO EL RESTO NO VALE PARA NADA SON UNA BASURA
EN EL SUTEP UNA TIRA DE LADRONES QUE SOLO MIRAN SUS INTERESES Y LOSIDIOTAS DEL OS DOCENTES LUCHAN POR LOS INTERESES DE ESO PSEUDODIRIGENTES
QUE TALES IMBECILES
LA MUNICIPLAIZACIONM PUEDE FUNCIONAR SI EL GOBIERNO DA LO KE SE NECESITA
Y AL FIN AL CABO ESTO DE PONERLE FIN SOLO ES UNA MENTIRA, SOLO CAMBIARA DE NOMBRE AL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL, OSEA LA MISMA CHOLA KON DIFERENTE CALZON
JAJAJA
QUE RISA K E ME DAN IGNORANTES