ESAN otorga becas de alta especialización a Directores de zonas rurales y de contextos bilingües

Con el propósito de fortalecer las capacidades de los directores de las zonas rurales y de contextos bilingües para asegurar una gestión escolar eficiente, participativa y pertinente, la Universidad ESAN y el Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Educación Intercultural, Bilingüe y Rural (DIGEIBIR) y de la Oficina de Apoyo a la Administración de la Educación (OAAE) , otorgan becas para el VI Programa de Alta Especialización en Gestión 2012.El programa de alta especialización permitirá atender a los directores y directoras de las zonas rurales, como uno de los factores de calidad claves para contribuir a la disminución de las brechas existentes entre lo urbano y rural, en particular de los pueblos originarios en beneficio de una formación integral de los estudiantes.

Los 32 directores becados de las regiones de La Libertad, Piura, Cajamarca, Amazonas, Ancash, Huancavelica, Tumbes, Cerro de Pasco, Arequipa, Loreto, Cuzco, Puno, Ayacucho y Lima provincias del país serán capacitados en dos módulos. El primero abordará temas de administración general, integración de la tecnología en la escuela, tópicos de economía y los talleres de coaching y metodología.

El segundo módulo comprenderá los siguientes ítems: gestión del conocimiento, análisis estratégico, negociaciones y manejo de conflictos, además de los talleres de liderazgo y comunicaciones efectivas.

La convocatoria se realizó a través de los especialistas de EIB de todas las Ugeles del país priorizando las zonas rurales de contextos bilingües y no bilingües,. El ministerio asumirá los gastos de traslado de ida y retorno de los directores desde sus lugares de origen a la ciudad de Lima.

La capacitación se iniciará el lunes 09 de enero y se prolongará hasta el 27 de febrero del 2012, de lunes a viernes en el horario de 8:00 a 13:30 horas en las instalaciones de la universidad ESAN ubicada en la calle Alonso de Molina 1652 Monterrico-Surco, en el marco de una política de revaloración del rol pedagógico de la gestión escolar con un enfoque basado en la equidad e inclusión.

Fuente: Ministerio de Educación