Docentes pueden cobrar incremento en la Remuneración Íntegra Mensual-RIM

Mediante Decreto Supremo Nro. 070-2017, publicado este miércoles en el diario oficial El PERUANO, el Ministerio de Economía y Finanzas fijó  un incremento en la Remuneración Integra Mensual –RIM.

Al respecto el Secretario Nacional de Sutep, Alfredo Velásquez, indicó  que  “los funcionarios ya están preparados para que hasta el viernes se hagan las coordinaciones correspondientes y depositen a cada uno de las cuentas de los docentes. El magisterio con esa remuneración que es insuficiente creemos que es un pequeño avance y ahora esperemos que se solucione el incremento para docentes contratados”.Explicó que la normativa implica que “los docentes reciban un incremento al RIM que equivale a la primera escala S/1780; es decir, S/ 225 para la primera escala, S/ 240 para la segunda escala, S/145 para la tercera escala y así sucesivamente. Los que pertenecen a la quinta y sexta escala reciben menos pero esa es la propuesta del Ministerio de Educación, pero el magisterio estuvo esperando este aumento, pero seguimos inconformes porque sigue pendiente compromisos firmados entre el Presidente y el SUTEP en mayo del 2016, que cumpla en mejorar la educación y revaloración del magisterio peruano”.

Mencionó que “hoy (miércoles) el MINEDU hará el depósito a diferentes direcciones regionales y el jueves debe estar en cada una de las cuentas. El sindicato debe conversar con dirigentes regionales y Ugeles para que agilice este traspaso de fondos que debe llegar al fondo del magisterio peruano”.

DESCUENTO DE PLANILLAS PARA DONACIÓN

El dirigente nacional, además indicó que durante la reunión del SUTEP en la región del Cusco se acordó un descuento solidario de cinco soles por planilla de los docentes que no fueron afectados por las inundaciones que azotan diferentes puntos del norte del país. Son cerca de 420 mil maestros en el país.

“Coordinar con funcionarios y ver que esos fondos se inviertan en la solidaridad con maestros y docentes damnificados afectados por la inclemencia del medio ambiente. Será un aporte no muy trascendental pero es un granito de arena para contribuir”

Fuente: radiouno.pe

28 thoughts on “Docentes pueden cobrar incremento en la Remuneración Íntegra Mensual-RIM

  1. Bueno un poco q no stoy satisfecha ???porq?? los maestros de 1era Escala se benifician UDS..CREEN Q ESTOS MAESTROS…SON CASI EL 70% QUE NUNCA LED GUSTA CAPACITARSE..QUE NUNCA QUISIERON EN EL AÑI 2006 NUNCA ESTUVIERON DE ACURRDO CON LA CAPACITACION CESAL ESE AÑO EN MENCION..JAMAS ESTOS MAESTROS NUNCA TAMPOCO LES GUSTA CAPACITARSE PARA ESTAR ACTUALUZADOD Y DAR MEJOR A NYESTROA NIÑOS DEL PERU..SU PENSAMIENTO DE ESTOS MARSTROS DEL 1ERA ESCALA NUNCA SE INSCRIBIERON PARA SU ASCENSO Y VERIFIQUEN SRS DEL MINEDU..MAS BIEN NI QUERUAN GASTAR NI UN SOL POR CAPACITACIONES PARA PREPARARSE DE LOS EXAMENE PARA EL ASCENSO Y pir Q me pregunti a Ellis mas BENEFICIADOS NO SE DAN CUENTA QUE SE RIEN Y SE BURLA CASI DE TIDOS DEL MINEDU SDE SUS SIPERIORES..ETC. INVKYDIVE DICEN PARA Q VEAN SIN DAR EXAMEN NI PERFIENDO MU TIEMPO CARAMBA MIREN COMO ME NIVELE IGUAL Q UDS..Y ASI APOYAN A ESOS MEDIOCRES…POR FAVIR SRA. MINUSTRA EN VEZ Q AVANCEMIS ESTAMIS RETROCEDIENDO…

  2. Que falta de ética profesora, tengo muchas capacitaciones eso no significa que debo expresarme así de mis cólegas.

  3. .Elva, según la ley de Reforma impulsa la meritocracia, los que hemos ascendido a escalas superiores nos hemos esforzado estudiando, sometiéndonos a evaluaciones primero para ingresar a la carrera publica, luego teníamos que seguir estudios de post- grado y lo hicimos, estamos al día con muchos cursos, con segunda especialización, sin embargo los que ahora son beneficiados con el aumento de sueldo estuvieron muy felices tranquilos en sus casas vacionando, no se preparan van a las escuelas solo por cumplir y seguir cobrando, no cambian de actitud para mejorar la enseñanza, los que hemos pasado muchas horas sin dormir, sábados y domingos estudiando el MINEDU nos relega, no entiendo que pasa, deberíamos ser los mejores pagados, que decepción

  4. Yo dejé muchas cosas de lado, inclusive a mi familia para estudiar y capacitarme y poder llegar al nivel que me encuentro, estudié me maestría hace 8 años , pensé siempre que algún día valorarian a aquellos docentes que invirtieron en capacitarse, muchos veranos no lleve a mis hijas a la playa porque tenía clases y ahora no nos aumentan ni 200 soles.Asi es como nos demuestra el ministerio su preocupación por quiénes invertimos en capacitarnos.Esto es increíble!!

  5. claro señores de MINEDU, algunos maestros (as) compraron la escala que ahora no producen nada, son peores de los primera escala si no cree pregunten en las I:E donde trabajan, acaso cuando hay concursos ganan y muestran su trabajo ni siquiera saben expresarse, vea su comentario parece esta en primer nivel de grafía.
    si tenemos capacitaciones no aprobamos porque no éramos buscador de huesos en la política. pero sin dudas hacemos lo posible d demostrar ética mente nuestro trabajo aun teniendo bajos sueldos y no necesito tener escala, en verdad la escala no es un desempeño solo para tener mas sueldo
    debo dedecir señores de MINEDU los colegas de la zona Rural ¡por que ganan más? si ellos trabajan 3 dias a la semana, con dos o tres alumnos llegan tarde a su centro de trabajo…….ect mientras en la zona urbana estamos mas controlados por lo ppff, directores de la UGEL, y tenemos 35 a 40 alumnos ¡por qué tanta diferencia, si en la zona Urbana si o si necesitamos quechua porque muchos alumnos vienen de la zona rural por que allí algunos no trabajar con……..

  6. PREGUNTO A ISABEL. ¿TIENES ALGÚN TEXTO PUBLICADO, POR LO MENOS AFICHES, GANASTE CONCURSOS NACIONALES?

  7. colega primero para tu opinión practique su ortografía no se como ud. puede enseñar a los alumnos que pena por ud.

  8. Definitivamente no estoy de acuerdo con el descuento solidario de 5 soles, que el sutep acordo?, cuando el sutep nos ha representado, el colmo de ser tan cara duras los del ministerio y los del sutep, acordando el robo descarado a nuestros haberes si nosotros no lo consentimos no tienen por que descontarnos, que tal arducia y abuso de poder.Por otro lado quienes tenemos mayor escala debemos ser desmerecidos por haber logrado la incorporación y los de primera escala que no pueden lograr aprobar un examen de ascenso deben ser premiados por la ministra y su séquito.Están con verguenza pues ni publican el incremento a partir de la cuarta escala que esconde todo esto tiraron al tacho la meritocracia. Es indignante.

  9. Es necesario el aumento del RIM, pero lo que no estoy de acuerdo es que se debe decir la verdad; al gobierno no le interesa la educación; esto es solo un engaño; mientras aumenta el RIM, disminuye los porcentajes nos da igual de sueldos; el cálculo esta bien hecho para que hubiera aumento y el gobierno haga gala de que está aumentando a los maestros pero eso no es así…….Bueno los dirigentes del SUTEP siempre han sido convenidos de ellos está demas hablar.

  10. No estoy de acuerdo con la forma de como se están dando estos aumentos ¿Dónde esta la meritocracia?

  11. Se dice divide y reinarás, leo los comentarios y se cumple, estamos divididos el que se esté en una u otra escala no hace al docente más ni menos, pero si estamos retrocediendo y para hacer los comentarios hay que respetar, ya se viene lo evaluación del desempeño docente allí se verá quiénes quedan, porque somos una carga para el estado y retirando al docente que no pase la evaluación va a mejorar los resultados en la educación no seamos ingenuos.

  12. BUENAS NOCHES COLEGAS DISCREPO MUCHA CON LA PROFESORA ISABEL QUE MENCIONA QUE LOS DEL PRIMER NEVEL NO ESTAMOS CAPACITADOS……..EL NIEVEL EN QUE ESTAMOS NO PRUEVA QUE ERES UN BUEN O MAL DOCENTE…ALGUNO DE NOSOTROS ACABAMOS DE NOMBRARNOS Y TENEMOS MUCHO QUE DAR POR LA EDUCACION Y ESTAMOS BIEN CAPACITADOS Y COMO DICE UN COLEGA HAY QUE DEMOSTRARLO, CONOSCO MUCHOS COLEGAS CON GRADOS Y GRADOS PERO NO LOS DEMUESTRAN …………..

  13. igualdad para los que trabajamos por que cumplimos las mismas horas y funciones, el aumento de la canasta viene para todos por igual.

  14. EMPIEZA EL DESCONOCIMIENTO A LA LEY POR PARTE DEL MISMO ESTADO, ¿A MAYOR ESCALA MENOR INCREMENTO? ENTONCES A MAYOR ESFUERZO MENOR RECOMPENSA?, QUE PASARA CUANDO ASCIENDA A ESCALAS SUPERIORES, ¿DE QUE MANERA RECONOCERAN EL MERITO POR ASCENDER?…….NO CAIGAMOS EN LA POLITIQUERIA DE LOS DESCEREBRADOS EN EL PODER QUE PRETENDE COMPRAR LA CONCIENCIA DE LA MAYORIA DE DOCENTES CON PSEUDO INCREMENTOS FUNDADOS EN POLITICA BARATA Y NO EN DEMOCRACIA, EL INCREMENTO DEBE SER PROPORCIONAL A LA ESCALA QUE UD. OSTENTA. HE AHI EL VERDADERO ESPIRITU DE UNA LEY QUE PRETENDE REVALORAR LA CARRERA DOCENTE……..¡NO NOS CALLEMOS!

  15. MUY MAL NO ES JUSTO SI ESTAN EN PRIMER NIVEL ES POR QUE NO QUISIERON DAR EL EXAMEN NO APROBARON Y AHORA LOS PREMIAN MUY MAL ESTA LA MINISTRA .ES CIERTO QUE GANAMOS MUY POCO PERO EL AUMENTO DEBE SER PARA TODOS IGUAL. OTROS NUNCA FUERON A LAS CAPACITACIONES . EXCEPTO LOS COLEGAS RECIEN NOMBRADOS ES CIERTO ESTAN MUY BIEN CAPACITTADOS PERO LO DIGO POR OTROS QUE NO HACEN NADA POR MEJORAR.

  16. Porque el gobierno solo piensa políticamente para quedar bien con la mayoría y desestabilizan con la ayuda de los dirigentes del SUTEP la Ley que dieron. Si esa discriminación positiva continua vamos a ganar igual. Que lo digan pues para estar mejor informados. Me gustaria que los señores del SUTEP que por supuesto no me representan primero consulten antes de negociar descuentos. Porque no aporta la DERRAMA. Mi Regiòn esta en Emergencia y tenemos los impactos negativos directos e indirectos del fenómeno climático y estos hermosos dirigentes negocian descuentos a espaldas de los maestros como siempre lo han hecho.

  17. Con todo respeto señorita Isabel……conozco a grandes maestros que están en la primera escala ….. de igual forma a muchos maestros que están en escalas superiores y no pueden o no saben demostrarlo….mucha decepción que demuestra que una evaluación escrita y de documentación a por lo general se negocia…..en mis respeto para su opinión no compartida……más bien hay que fijarse en el aumento ..Si fuimos nombrados con una cantidad de horas y ahora resultando con más horas de las que fuimos nombrados…será realmente un aumento de sueldo?…..

  18. Y LOS CONTRATADOS ¡ QUE ? SON HIJOS DE CURA, ESTO ES UN MALTRATO Y DISCRIMINACIÓN PROFESIONAL, LABORAL, SOCIAL Y SOBRE TODO ECONÓMICO. EL CONTRATADO HACE EL MISMO TRABAJO QUE LOS NOMBRADOS . A IGUAL TRABAJO IGUAL DERECHO. JUSTICIA PARA EL PROFESOR CONTRATADO.

  19. Se que en el magisterio a nivel nacional las cosas no son color de rosa, pero para que hacer comentarios de mal gusto, creo que antes de lanzar la primera piedra, deben reflexionar en cuanto al trabajo que hacen en el aula, con sus alumnos y ser conscientes y responsables de su realidad. Una buena nota en un examen escrito no te hace mejor, Ahora vamos a demostrar nuestro trabajo en el aula. ¡Ruego a Dios que estén preparados para este examen y demuestren su capacidad! . Que Dios los bendiga.

  20. Se que en el magisterio a nivel nacional las cosas no son color de rosa, pero para que hacer comentarios de mal gusto, creo que antes de lanzar la primera piedra, deben reflexionar en cuanto al trabajo que hacen en el aula con sus alumnos y ser conscientes y responsables de su realidad. Una buena nota en un examen escrito no te hace mejor, Ahora vamos a demostrar nuestro trabajo en el aula. ¡Ruego a Dios que estén preparados para este examen y demuestren su capacidad! . Que Dios los bendiga.

  21. Como es eso a mayor escala menos aumento donde esta esta la gran meritocracia entonces no tiene sentido esforzarse para alcanzar otro nivel x una miseria de aumento.

  22. Creo que en toda la trayectoria de ser Maestros por convicción hay muchos retos y desafíos, pues como profesionales no debemos sentrinos marginados por estar en la primera escala a pesar de haber estado en la segunda escala se toma una decisión sin contemplkar el esfuierzo, el sacrifico y lños años de entrega al servicio de nuestros niños y niñas, pero sin embargo las exigencias nos deben ayudar a crecer cono personas humnas con senrtimientos y dignidad sin tener que lastimar a nadie. Creo que el mejor dictamen de nuestros avances y acciones es la conciencia. Como dije cada reto es un desafío, los tiempos cambian y nosostros tenbemos que cambiar como lo estamos haciendo. Hemos tenido cursos de la Pontificia por cierto muy buenos y con una certificación real . Por lo tanto profesores unamos nuestras fuerzas para salir adelante, multipliquemos nuestros talentos para enriquecer la experiencia, dividamos el amor para ser fuertes y competentes y disminUyamos el egoísmo que no nos deja crecer. Si aprobaron este petitorio, creo que ha sido con justa razón. Te recuerdo que hay un Dios que ama, protege, acoge y da ánimo para seguir la ruta. Rema mar adentro y preparémonos para un mejor desempeño docente de acuerdo a las rúbricas establecidas por Minedu. Oremos tambien para que nuestras autoridades siempre Dios les de la Sabiduría suficiente para poder cumplir su Rol por el bien de nuestro País. Fuerza Perú, nos necesitamos todos,.

  23. A la Sra ministra le sugiero evaluar al personal que labora en el ministerio porque ahí está la corrupción desde allí salen las claves que lo venden a los maestros,pocos han ascendido por conocimientos la mayoría lo ha comprado,quisiera que su gestión tratará de erradicar a estos malos funcionarios que se llenan los bolsillos a causa de la necesidad de los maestros,los cobros que van desde 10 000 según la escala y estos malos funcionarios tienen sus enlaces en cada región desde ellos ganan Mi pregunta es si Saavedra sabía o también le tocaba alguito por eso que nunca descubren, o sale a luz porque muchos maestros saben de la venta conocen los contactos si prestan garantías desarticula riamos esta lacra así que los maestros que se están quejando por el aumento que no les toca primero autoevaluarse si ascendio por mérito,por sus conocimientos y si no es así mejor cerradita la boca que en boca cerrada no entran moscos y encima con esa prueba escrita tampoco amerita su ascenso porque podrán ganar pero su desempeño está por los suelos unos duermen a otros los padres lo quieren sacar,etc vamos a ver con la evaluación desempeño resulta< porque va a ser otra mafia de cobros Si evalúan los directivos de las instituciones educativas Dios nos salve porque ahí van a quedarse los franeleros los que se suben a su coche los que pagan,etc.Así que la sugerencia seria que las evaluaciones de permanencia los seguimientos lo hagan gente que nada tiene que ver con las instituciones Educativas y capacitas.

  24. Para mí ese aumento es una burla al maestro peruano,Tanto se invierte en capacitarse,para que el gobierno y el Sutep acuerden un aumento miserable .

  25. Da mucha pena que todavía algunos de los colegas que “han ascendido ” por comprar exámenes, por coimas, etc. se rasguen las vestiduras diciendo que han estudiado mucho, que se desvelaron, que no tuvieron tiempo para su familia, todos estudiamos, nos capacitamos, estudiamos la maestría sin embargo da mucha pena ver a colegas que han ascendido al V nivel que solo saben mucha teoría pero en el aula no saben llegar a los estudiantes, una cosa es la teoría y otra es la del aula.
    Y ahora sobre lo otro del descuento, ¿cómo se atreven los del SUTEP a disponer de nuestro dinero sin consulta?, ¿cómo sabemos a dónde va ese dinero recaudado? Ni siquiera nos han depositado y ya se tomaron la libertad de disponerlo ¡qué tal conciencia la de éstos!

  26. Es muy penoso comprobar como el magisterio se divide cada día más, unos contra otros, mientras tanto los de arriba se frotan las manos. Acaso no nos damos cuenta que esa fue, es y será la estrategia para traerse abajo al más grande movimiento sindical. Si alguien tiene que reclamar que lo haga a viva voz contra el gobierno y no a los colegas de la 1era 2da o 3era escala ellos no redactaron los Decretos Supremos que hoy nos dividen.
    Modestamente estoy en la 4ta escala no gaste en academias ni cursos para prepararme para el examen, soy maestro de vocación y convicción, mi preparación es a diario, lectura cotidiana y utilizando el sentido común para contextualizar teorías e implementar estrategias para que mis estudiantes logren los propósitos.
    Por ello invoco una vez más no nos desgastemos en conflictos internos y de una vez por todas que las cúpulas de las facciones que dicen representar a los maestros desistan de sus proyectos políticos partidarios y o de grupo e impulsemos UNA GRAN PROTESTA A NIVEL NACIONAL HASTA LAS ÚLTIMAS CONSECUENCIAS!!!

  27. La desgracia es del ministerio nunca se ponen de acuerdo para el aumento una migaja ofrecen y nunca llega a concretizarse. muchos compañeros disputan con las opiniones. Los corruptos mandamaces se ríen, todos unidos debemos luchar para derrocar a los incapaces hasta a la ministra que no hace nada para los docentes.

  28. EL MAGISTERIO ESTA DIVIDIDO Y ESO ES LO QUE HA BUSCADO EL GOBIERNO…AQUÍ NO DEBEMOS ENFRENTARNOS Y ESTAR PREGUNTÁNDONOS EN PORQUE UNOS GANAN MAS QUE OTROS…ESTA ES CULPA DE ESTE INEPTO GOBIERNO …UNO SE ESFUERZA Y SUBE PARA TENER DIZQUE UNA MEJOR REMUNERACIÓN Y HOY EL GOBIERNO SE BURLA ,NOS DISCRIMINA CON SUELDOS IRRISORIOS Y PARA TODOS…ACASO ESTE AUMENTO REPRESENTA LA CONSIDERACIÓN DE NUESTRO TRABAJO…NOS HUMILLA,SOMOS EL SECTOR MAL TRATADO…CREER QUE CON ESE AUMENTO RECOMPENSA NUESTRA LABOR ES UNA BAJEZA Y LA ALZA DE PRECIOS SR PRESIDENTE ESTO ES RIDÍCULO NO NOS ALCANZA Y MAS AUN A SECUNDARIA NOS AUMENTAN LAS HORAS,NOS EXPLOTA … PEOR AUN LOS CONTRATADOS NO SE LES MENCIONA…DE ECHO CON ESTE TRATO CON QUE GANAS LOS DOCENTES VAN A QUERER ESFORZARSE Y SOLO ESTUDIARAN PARA EL EXAMEN DE PERMANENCIA…PORQUE NO NIVELA ENTONCES NUESTRO SUELDO Y LAS ESCALAS QUE SIRVAN PARA UN PAGO COMPENSATORIO CADA VEZ QUE ASCENDAMOS…USTEDES BUSCAN ENFRENTAMIENTOS Y LO LOGRAN, AL LEER COMENTARIOS DE CRITICAS ENTRE DOCENTES EN VEZ QUE LA PROTESTA SEA CON ESTE INCAPAZ Y CORRUPTO GOBIERNO QUE UNA VEZ MAS NOS ENGAÑO PARA LLEGAR AL PODER…

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