El futuro de sus puestos dependerá de los resultados que obtengan al ser evaluados hasta en dos oportunidades. En el 2020, los cerca de 1.300 profesores nombrados de los institutos pedagógicos estatales de todo el país rendirán una prueba, de forma obligatoria, para asegurar su permanencia en el cargo.
Así lo adelantó la viceministra de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación (Minedu), Patricia Andrade, quien aclaró que los docentes ya han sido capacitados para este proceso nacional, por lo que si desaprueban en dos ocasiones serán retirados de la carrera pública.
Este examen forma parte de lo establecido por el reglamento de la nueva Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes, publicado en setiembre del 2017. Este es el primero que se aplicará a los profesores de los institutos públicos.
Este año ya se les está capacitando a través del programa de fortalecimiento de capacidades para la evaluación ordinaria de permanencia, teniendo en cuenta que son evaluadores y formadores de los futuros profesores. Fueron 200 horas pedagógicas”, explicó Andrade.
Según la ley, los maestros de institutos deberán someterse a un primer examen, cuyos resultados serán emitidos por la Dirección Regional de Educación. Si desaprueban, podrán someterse a una evaluación extraordinaria, la cual deberá aplicarse en los siguientes 12 meses. Si los resultados de esta prueba también son desfavorables, se emitirá una resolución que dará por terminada la carrera, similar a lo que ocurre si un maestro de escuela desaprueba por tercera vez el examen de desempeño.
Estimamos que en marzo empiece el proceso de evaluación, que consistirá en una prueba sobre conocimientos pedagógicos, luego se revisarán los documentos y se observará una clase en aula. Todo debe terminar en mayo”, dijo.
Mejora salarial
Se debe indicar que, actualmente, los 1.300 docentes ganan alrededor de 3.480 soles
Gremio se opone
Consultada sobre este tema, la secretaria de institutos pedagógicos del Sindicato de Docentes de Educación Superior del Perú (Sidesp), Carmela Sifuentes, aclaró que su gremio no se opone a las evaluaciones; sin embargo, dijo que la prueba de permanencia significa un despido indirecto de su trabajo.
Es por eso, según Sifuentes, que ya existe un dictamen aprobado por la comisión de Educación del Congreso que ha recogido todas las propuestas de cambios a la ley que presentó el Sidesp. “Este dictamen ya está en el pleno del Congreso para su debate. Esto nos beneficiará a nosotros y a los 8 mil profesores de los institutos tecnológicos”.
Se viene licenciamiento
La viceministra anunció que a fines de este año empezará el proceso de licenciamiento de institutos pedagógicos, a fin de que se conviertan en escuelas de educación pedagógica y puedan tener rango universitario.
En el Perú había 347 institutos pedagógicos. Pero tras un proceso de revalidación ahora tenemos 205 que deben cumplir con las condiciones básicas de calidad. De ellos, 103 son públicos y 102 privados”, dijo.
La Resolución Viceministerial Nº 227-2019-Minedu y su anexo, publicados en El Peruano, establecen cinco condiciones referidas a la gestión institucional, académica; así como infraestructura, personal docente y previsión económica y financiera.
Estos institutos darán grado de bachiller
Los 205 institutos pedagógicos deben solicitar su licenciamiento hasta el 30 de junio del 2021 para su adecuación como escuela. Una vez licenciadas, darán el grado de bachiller y el título de licenciado en Educación, a diferencia de los institutos, que hoy otorgan el título de profesor.
El Minedu ha establecido un cronograma de presentación de solicitudes que se iniciará el 7 de octubre. Según el cronograma, 40 institutos lo harán el 2019, 80 el 2020 y 85 el 2021.
Cabe señalar que los egresados años atras tambien deberian de regularizar su situación otorgándoles su licenciatura automáticamente asi mismo los egresados de institutos son 5 años de estudios igual que una universidad.
No estoy de acuerdo. Estudié en un Instituto Superior Pedagógico, tiene las mismas condiciones de una Universidad cualquiera.Ademas conozco algunos docente de diferentes Universidades y como en toda Institución siempre hay buenos y malos docentes. Depende de la vocación de servicio que tengan los egresados de los Institutos o universidades.
TAMBIÉN YO ESTOY MUY DESACUERDO DE ESTA DISCRIMINACIÓN A LOS MAESTRO QUE ESTUDIAMOS DURANTE 5 AÑOS EN INSTITUTOS PEDAGÓGICOS NO ES JUSTO.
Yo también estudié en un instituto son 5 años x que nos diferencian es injusto para
Estoy en desacuerdo con esta desigualdad si hemos estudiado durante 5 años en los institutos superiores y porque está marginación se tiene que evaluar ese caso esque no es justo lo que se está haciendo.con el cuentas o del SUNEDU