“Error en el aula debe ser fuente de aprendizaje, no de castigo”
La ministra de Educación, Patricia Salas, consideró hoy que cualquier error que los escolares cometen en el aula durante su jornada académica no debe motivar la aplicación de un castigo por parte del docente, sino servir como fuente de aprendizaje. “Hay que tomar con cuidado el tratamiento del error, cuando se castiga a un niño…