El currículo: entre la oficialidad y la demanda de aprendizajes
Indira, una niña de 10 años de edad que estudia en el quinto grado de primaria de la Institución Educativa N° 10117, en una zona rural del norte del país, comenta: “la profesora nos ha dicho que tenemos que avanzar porque estamos muy atrasados, siempre nos dice que tenemos que avanzar”. Marco, en cambio, un…