¿Por qué no incorporarlas al proceso educativo?
Primero fortaleceríamos su uso en contenidos, los docentes generaríamos un espacio de intercambio de opiniones donde cada uno de los actores estaría validado, ampliaríamos el espacio de aprendizaje, terminando con los límites físicos que nos impone la sala de clases, abriríamos el espacio para que otros actores intervengan en la educación de manera más fluida,…