El viceministo de Educación, Fernando Bolaños, señaló que solo el 5,8% de los estudiantes de primaria que viven en zonas rurales comprenden lo que leen. En cuanto al nivel de matemática, los menores alcanzan el 3,7%.
Por otro lado, el funcionario explicó que, en el área urbana, las cifras crecen de manera notable. En comprensión lectora, el 36% de menores llega el nivel dos y, en matemática, aproximadamente, un 15,8% consiguió el mismo nivel.
“Si el Ministerio de Educación ha encontrado que solo 28% de los alumnos de todos los grados a nivel nacional logran aprendizajes en todas las materias, para el 2016 la meta que nos hemos trazado es llegar al 55%”, dijo Bolaños.
El nivel dos se basa en que el escolar deduce ideas al comprender completamente un texto de mediana extensión y vocabulario sencillo. En matemática, esta consiste en que un alumno sea capaz de usar los números y operaciones para resolver diversos problemas.
