Dada la inminente presencia del Fenómeno El Niño y con la finalidad de resguardar la integridad de toda la comunidad educativa de trece regiones del país, el Ministerio de Educación (Minedu) remitió hoy una comunicación a los gobiernos regionales recomendándoles evalúen rápidamente recalendarizar las horas de clase para culminar el 30 de noviembre el año escolar.
Tumbes, Piura, Lambayeque, La Libertad, Áncash, Lima, Callao, Arequipa, Cajamarca, Amazonas, Cusco, Puno, San Martín, Junín e Ica fueron incluidas en la declaratoria de emergencia emitida por el gobierno ante los diversos reportes meteorológicos – nacionales e internacionales- que advierten que este año el referido fenómeno podría ser de una magnitud considerable.
Piura es la primera región que ha tomado la decisión de adelantar el fin de las clases, razón por la cual cuenta ya con el compromiso de asistencia técnica del Minedu.
En las otras 13 regiones, el Minedu advierte la necesidad de que las direcciones regionales de educación (DRE) y sus respectivas unidades de gestión educativa local (UGEL) evalúen, en el plazo más breve posible, la implementación de esta medida como una acción preventiva ya que permitirá resguardar la integridad de los escolares y los docentes.
El director general de Calidad de la Gestión Escolar, Javier Palacios, recordó que de efectuarse la recalendarización, las DRE y las UGEL deberán garantizar el cumplimiento del número de horas efectivas de aprendizaje, en cada uno de los niveles de los servicios educativos.
Para tal efecto, el Minedu pondrá a disposición de las DRE la asistencia técnica necesaria para la elaboración del Plan de Recalendarización.
fUENTE: MINEDU
Los profesores deben tener una dedicación específica en cada una de sus áreas, capacitación díaria para cada una de sus actividades y no tener otro trabajo para una buena enseñanza a los estudiantes.
LA EDUCACIÓN PERUANA ESTA SALIENDO LENTAMENTE DEL CAOS QUE SE ENCONTRÓ EN ESPECIAL EN EL GOBIERNO DE ALAN GARCÍA CUANDO QUIZO MUNICIPALIZAR LA EDUCACIÓN CUANDO NO LE DA VALOR A LAS ESCUELAS PUBLICAS, CUANDO REMPLAZA AL PROFESIONAL CATEGORIZADO POR PROFESORES DE TERCERA CON SU COMPAÑERA MERCEDES CABANILLAS, EN EL ACTUAL MOMENTO DE COYUNTURAS EL ENSAYISTA DE LA EDUCACIÓN OLLANTA HUMALA CREE HABER REALIZADO REFORMAS ABSOLUTAMENTE NADA POR LO CONTRARIO SUS PROGRAMAS SOCIALES QUE LLEGA AL FONDO DE LA CONCIENCIA SOCIAL PARA DESTRUIR CON DÁDIVAS, EL MAESTRO PERUANO SE DEBE MEJOR TRATO ADEMAS DICE HABER INCREMENTADO EL SUELDO QUE DEBERÍA SER ASÍ QUE SE ENTIENDA QUE NO ES ASÍ SINO PORQUE ESTAMOS APRENDIENDO QUE EL CAMINO PARA SACAR AL PAÍS DE ESTE FANGO POLÍTICO SOCIAL, CULTURAL. ECONÓMICO ES LA EDUCACIÓN EN VALORES Y EN ESO ESTAMOS COMPROMETIDOS PARA CAMBIAR LA CORRUPCIÓN EL HAMBRE Y LA MISERIA OJALA ESTE CÁNCER LE PONGAMOS QUIMIOTERAPIA EDUCATIVA FORMANDO NUEVOS PENSAMIENTOS Y ACTITUDES EN EL NIÑO.
Y POR QUÉ SOLO HABLAMOS DEL MAESTRO ACTIVO ???? DE AQUEL QUE ESTÁ DEDICADO SOLO AL TRABAJO DEL AULA A TIEMPO COMPLETO ???? POR QUÉ NO SE HABLA DEL TRABAJADOR QUE SE RETIRA DESPUÉS DE PASADOS 25, 30 A MÁS AÑOS DE SERVICIO??????…… HABLAR DEL MAESTRO CESANTE O JUBILADO QUE RECIBE LA PEOR MISERIA DE PENSIÓN, ES UNA VERGüENZA PARA TODOS LOS PADRES DE LA PATRIA… NO RECONOCEN QUE, SINO FUERA POR AQUEL TRABAJADOR QUE ENSEÑO LAS PRIMERAS LETRAS EN INICIAL Y PRIMARIA… QUE ESCUCHO Y ACOMPAÑÓ AL JOVEN EN SU ADOLESCENCIA A ACLARAR SUS DUDAS Y EMOCIONES EN LA SECUNDARIA, O AL QUE GUIÓ AL PROFESIONAL EN SU FORMACIÓN COMO TAL EN LA UNIVERSIDAD,…. NO HABRÍAN TANTOS ABOGADOS, LEGISLADORES , PRESIDENTES, CONGRESISTAS, ….ETC., ETC.,ETC.,……SI ESTAMOS EN LA ÉPOCA DEL CAMBIO, DELA RENOVACIÓN….PENSEMOS EN LAS PENSIONES PAUPÉRRIMAS DEL PROFESOR PERUANO, ES UNA HUMILLACIÓN EN TODOS LOS ÁMBITOS…..PONGAMOS LAS MANOS EN EL PECHO Y PENSEMOS QUE SERÁ DE NOSOTROS CUANDO LLEGUEMOS A ESA EDAD….. QUE DIOS SE APIADE DE NOSOTROS….