La papiroflexia es el arte de hacer figuras de papel. Una actividad milenaria que perdura hoy en día como instrumento educativo y de diversión. Es la técnica de doblar ydesdoblar un cuadrado o rectángulo de papel sólo con la ayuda de las manos sin cortar ni pegar, hasta formar cualquier figura que salga de la imaginación. Feroces leones, enormes dragones y elefantes, tiernos gatitos, elegantes jirafas y coloridas flores son algunas de las formas que podemos obtener sólo con doblar papel.
Eso sí, la papiroflexia no sólo es diversión, sino que también es de gran ayuda para la educación. Sus cualidades son de lo más positivo para la mente humana. Las personas que desarrollan el arte de la papiroflexia ejercitarán su concentración y atención. Es una de las actividades más aconsejables para los niños/as porque mantiene activa su inteligencia y ayuda a desarrollar su memoria.
Esta técnica ha dado magníficos resultados en el desarrollo intelectual del niño/a y ha servido de gran apoyo en algunas áreas educativas sobre todo en las matemáticas. Por otro lado ha beneficiado también a niños/as con problemas de aprendizaje.
Practicar el “origami”, además de ser divertido para nuestros alumnos/as puede beneficiarlos en muchos aspectos de su desarrollo, por ejemplo: les ayudará a ser más pacientes, a despertar su imaginación y creatividad, a tener mejor coordinación, mayor concentración y memoria, a despertar su sensibilidad artística…
Así pues, podemos afirmar que hacer papiroflexia es diversión y educación en conjunto. Como docentes sabemos que el captar la atención del alumno/a, no es cosa fácil. Por ello es necesario contar con cosas creativas y con significado para la clase. Y la papiroflexia es una herramienta de mucho contenido creativo y que puede utilizarse en diferentes materias y edades.
A través de diversas investigaciones sobre las características que un buen material didáctico debe tener se avala la importancia de la papiroflexia en la enseñanza, aprendizaje y desarrollo del niño/a. En la actividad lúdica, las cualidades psíquicas e individuales del niño/a se desarrollan con una intensidad especial. La actividad lúdica influye en la formación de los procesos psíquicos del niño/a. En el juego se desarrolla la atención activa y la memoria activa del niño/a.
Son muchos los aspectos que se trabajan a través de la papiroflexia y, a modo de ejemplo, destacamos los siguientes:
• Desarrollo extraordinario de la psicomotricidad fina.
• Trabajo de la habilidad manual.
• Manipulación de auténtico material reciclado hasta conseguir un resultado artístico.
• Desarrollo del gusto por los trabajos estéticamente bellos.
• Valoración de un trabajo simple.
• Relajación y concentración.
• Desarrollo de la capacidad de abstracción.
• Trabajo real con la tridimensionalidad.
• Estimulación de la creatividad.
• Realización de una actividad lúdica y educativa.
• Desarrollo de un extraordinario banco de recursos para todas las materias de currículo.
• Etc.
La utilización de la papiroflexia como medio didáctico se fundamenta en los aspectos pedagógicos que desarrolla. La habilidad manual, la psicomotricidad fina, la atención, el desarrollo manipulativo, la creatividad, la orientación espacial, la memoria, el cuidado, la perfección, la precisión, el compañerismo… Además tiene la gran ventaja de que el único material necesario es una hoja de papel, y eso se encuentra en todas partes. Aunque el tipo de papel no tiene por qué ser especial con el tiempo se podrán utilizar papeles especiales para conseguir mejores efectos en las figuras que se creen.
Para iniciarse en el arte de la papiroflexia y empezar a doblar una figura no se necesita ser un experto, sólo hay que recordar algunos consejos a la hora de ponerse manos a la obra:
– Utilizar papel manejable.
– Realizar un plegado cuidadoso y pulcro, especialmente en los vértices.
– Trabajar en una superficie dura y lisa.
– La perfección en el doblez se alcanza pasando la uña del dedo pulgar a lo largo del pliegue.
– Seguir cuidadosamente la secuencia de confección de la figura.
– No eliminar pasos intermedios.
– Poner atención en cada paso, a su ejecución y dirección.
– Estar concentrado en la labor a desarrollar.
– Trabajar con las manos limpias.
– Etc.
El plegado de un cuadrado de papel ofrece infinitas ventajas tanto para los alumnos/as como para los profesores. Para empezar, es inestimable la sensación de novedad que supone el abandono de los libros y los cuadernos por un simple folio en blanco. La primera vez que trabajamos el plegado con los alumnos/as, domina el aula una atmósfera de curiosa inquietud. En las siguientes ocasiones es una certeza de diversión la que juguetea con los dedos y los rostros de los alumnos/as y “sea cual sea la figura de hoy… será divertida”.
Debemos introducir a los niños en este tipo de trabajo manual con papel diciéndoles que es un juego y que el resultado final (la figura) es el juguete con el que luego podrán jugar. Sólo este acto pone en marcha su increíble imaginación . Y para empezar en esta curiosa actividad, debemos proponerles la elaboración de cosas fáciles para ellos.
Fuente: actividadesinfantil.com
