El gobierno promoverá medidas que revaloricen el trabajo docente en las zonas indígenas, como reforzar las alianzas con las comunidades educativas, identificar las escuelas bilingües y evaluar a sus profesores, informó hoy el Ministerio de Educación.
El viceministro de Gestión Institucional de ese sector, Fernando Bolaños, indicó que en aras de concretar ese objetivo, esta labor debe ir acompañada de la dotación de materiales de trabajo adecuados y de infraestructura en condiciones aceptables para el maestro.
Aseguró el acceso y la atención educativa con calidad en un marco de igualdad de oportunidades con la población urbana, a efectos de facilitar el desarrollo de sus capacidades en las mismas condiciones para su plena participación en la sociedad.
Bolaños consideró necesario el intercambio de experiencias con otros países, ya que permite enriquecer las perspectivas del sector en el campo de la educación intercultural para fortalecer las políticas de inclusión social.
Mencionó como ejemplo que en Guatemala –país con amplia población indígena- se han aplicado medidas interesantes con óptimos resultados en temas de educación intercultural y rural, como los estímulos económicos y la acreditación de docentes que enseñan en esas zonas.
