El especialista en educación, Idel Vexler, aseguró que el Ministerio de Educación (Minedu) dejaría de lado varias asignaturas del nivel secundaria de todos los colegios del país; entre ellos los cursos de Historia, Geografía y Economía.
Idel Vexler alertó que dicha medida perjudica a los alumnos de secundaria ad portas de finalizar el gobierno del presidente Ollanta Humala.El educador indicó que el Minedu con el ministro de Educación, Jaime Saavedra, ha desarrollado una política curricular “muy errática y desordenada, de idas y venidas, de proliferación de documentos”; así como rutas, mapas, aprendizajes fundamentales y estándares que son conocidos por los maestros.
“También se ha hecho ‘un arroz con mango’ cambiando alguna cosa de la currícula a comienzos del año pasado. Luego en octubre se han dado cuenta que esto no caminaba y que la opinión educativa estaba en contra. Entonces han reformulado un nuevo currículo que tiene cosas importantes, pero también cosas que no deberían pasar”, indicó.
A Vexler le preocupa que el actual gobierno del presidente Ollanta Humala ha tenido cinco años para implementar y aprobar un currículo, ahora pretenda aprobar “a escasos meses de estar por terminar el actual régimen para que lo ejecute otro”. “Eso es un atrevimiento, más aun cuando se trata de un documento que solo una parte está en consulta”, refirió.
Además, consideró que ello estaría comprometiendo recursos públicos y financieros para textos escolares y materiales educativos para que lo aplique el próximo gobierno.
“Creo que se debe actuar en el marco de la prudencia, teniendo en cuenta que este gobierno termina el 28 de julio”, señaló.
Vexler dijo que en el plan de estudios de secundaria, en el área de Historia, Geografía y Economía, el cual permite un aprendizaje integral y que se restituyó el 2008, para ponerse en vigencia el 2009, estaría dejándose de lado”, apuntó.
Fuente: diariocorreo.pe
No estoy de acuerdo que se elimine el curso de historia, ya que es muy importante….pero tampoco estoy de acuerdo con que parte de los últimos 15 – 30 años sean “manipulados” y se afirme que lo que ocasionaron los asesinos de Sendero Luminoso y el MRTA fue solamente un “conflicto armado interno”…fue terrorismo “químicamente puro”, se trató de desaparecer al Estado Peruano a punta de atentados, coches bombas, desestabilización económica y política, asesinatos a policías, militares y civiles (estos últimos, que no pensaban igual que los que predicaban con el terror), e instaurar un régimen similar al que el “Khmer Rouge” hizo en Camboya….a las cosas hay que nombrarlas tal como son….y las miles de afectados por el terrorismo sanguinario…también tienen memoria. Y en lo personal, hasta ahora me acuerdo de aquella etapa de terror…nadie me la contó…yo la viví. Slds.
Fuí por muchos Profesor de Historia en muchos colegios secundarios. Mi experiencia me enseñó que el curso de Historia fomenta en el educando los valores y sentimientos al terruño que los vió nacer. Existe una identidad directa que crea en el estudiante un compromiso en favor de su país. ¿Qué sucedería si de la curricula escolar secundaria eliminan el curso de Historia?, simplemente el escolar secundario vería al país con frialdad sin crearle ningún tipo de sentimiento de compromiso, como también, desde el punto de vista ideológico, muchas penetraciones capitalistas venidas del extranjero tendrían fácil acceso al Perú, violando con ello derechos nacionales de importancia. Desde el punto de vista geopolítico, no teniendo una sociedad que se caracterice por su identidad y compromiso, fácil sería en este caso el que una invasión militar extranjera sobre nuestro país se diera. ¡C U I D A D O! es peligroso lo que se propone.