De 23,248 estudiantes evaluados en toda la región, solo un 13% de alumnos están en la capacidad de resolver problemas de matemática para su grado, mientras que el 52.5% no logran resolver operaciones fáciles y el 34.5% de escolares soluciona problemas sencillos. Los niveles de aprendizaje en los estudiantes de la Selva Central son críticos, pues en la Unidad de Gestión Educativa Local (Ugel) Tambo solo el 0.8% de los escolares resuelve operaciones aritméticas, mientras que el 85% no puede sumar.
El 87% de estudiantes del segundo grado de primaria de la región Junín no logra resolver operaciones matemáticas, según revela los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2010.
