Según el viceministro de Gestión Pedagógica, Martín Vegas, explicó que lo que el gobierno plantea, a través del Ministerio de Educación, es que desde un inicio todos los profesores ganen más de lo que hoy perciben.
Así, dijo, aquellos docentes nombrados que se encuentran en los niveles I y II bajo el régimen de la Ley del Profesorado serán ubicados en el primer peldaño de la nueva LDD; mientras que los que se encuentran hoy en los niveles III, IV y V pasarán al nivel II.
A pesar de que pasan a un nivel menor y que podría verse como una pérdida en su categoría, el funcionario aseveró que en realidad eso no es así pues en ambos casos todos recibirán un salario mayor.
«Lo que ocurre es que las características de los ocho niveles magisteriales son diferentes. Es otra forma de clasificar. Un maestro que se encuentra en el nivel V de la Ley del Profesorado va a ganar más cuando pase al nivel II de la nueva ley», manifestó.
Sin embargo, aclaró que para aquellos que consideran que merecen un nivel más alto se abrirá excepcionalmente dos concursos públicos nacionales en el 2013, que les permitirían según los resultados pasar –incluso– a un nivel más arriba.
Ahora, los profesores nombrados sin título pedagógico pertenecientes a la Ley del Profesorado, ubicados en las categorías remunerativas A,B,C,D y E, así como los auxiliares de educación serán reubicados en una escala transitoria y se regirán por la LDD. Además tendrán dos años para obtener el grado.
Más cambios
Respecto a los profesores que se encuentran en la CPM, el viceministro de Gestión Pedagógica indicó que los nombrados en el nivel I, que participaron en los concursos públicos de nombramiento realizados entre los años 2008 y 2011, serán reubicados en el nivel II de la presente ley.
En tanto, que aquellos profesores incorporados en los niveles II, III, IV y V, que participaron en los concursos públicos realizados en los años 2009 y 2011, serán reubicados en los niveles III, IV, V y IV, respectivamente.
Según el anteproyecto, con ese cambio la remuneración de un profesor del II nivel magisterial será 10% mayor que la remuneración fijada para un profesor del I nivel.
El del III nivel será un 25% mayor, mientras que el del nivel IV un 40% más.
El sueldo en el caso del nivel V será 70% mayor, en el caso del nivel VI 100% más, en el nivel VII 130% más y por último, aquellos maestros que alcancen el nivel tope (VIII) percibirán 160% más que su par que se inicia en el nivel I.
«Nosotros esperamos que estas propuestas sean aprobadas tras el debate. De ninguna manera permitiremos que el Congreso pretenda modificar la escala de remuneraciones que hemos planteado», aseguró el viceministro.
Bonificaciones y más
Vegas reveló además que como parte de bonificaciones temporales han establecido que por una sola vez los profesores reciban una asignación similar a su remuneración cuando cumplan 25 años de servicios efectivo y dos si cumplen los treinta años. Igualmente un subsidio por luto y sepelio al fallecer el cónyuge, padres o hijos.
Pero para que todo esto sea aprobado y oficial, el funcionario reveló que visita a las diferentes bancadas a fin de recoger las primeras impresiones de los parlamentarios y realizar los últimos ajustes a la norma que hoy sería aprobada en el Consejo de Ministros del premier Juan Jiménez. Los maestros deberán esperar.
Fuente: La República
lo que deben evalauar a los profesores es su desempeño en el aula, es decir si los alumnos comprenden los que el profesor esta explicando, muchas veces algunos profesores que dicen tener grado de magister no tienen llegada a los alumnos que es lo importante
Carlos, comparto plenamente tu opinión, existen muchos colegas que tienen ese grado y no logran que sus niños adquieran los aprendizajes previstos para el grado. Por eso se debe evaluar al docente en el desarrollo de su labor educativa.
En el Magisterio encontramos situaciones diversas, como las que indican Lalita y Carlos, de todo hay, por lo que estoy de acuerdo con lo que ustedes expresan, pero esos profesores se esfuerzan para subsanar sus falencias; yo, les invitaría a seguir capacitándose y actualizándose, ello les permite en algo mejorar su trabajo en el aula. Pero, no solo estudiar maestrías o doctorados sino asisir, participar u organizar eventos como seminarios, foros, cursos, capacitaciones, talleres de temas relacionados a su labor y en su área, también en otras áreas curriculares, pues el conocimiento es holístico. Continúan y contagien que más profesores puedan corregir sus problemas, incentivémoslos a continuar en su preparación, estudiando post grados o capacitándose y actualizándose, superando esos retos que hablan ustedes. El conocimiento es de aquellos que lo necesitan. La práctica y el invocramiento ayuda… Facebook: Liliana Yolanda cc
A LOS DE LA CARRERA PÚBLICA NOS PERJUDICA ENORMEMENTE.LEAN EL TITULO CUARTO, CAPITULO XI , ARTÍCULO52 . ( NO ESPECIFICA EL MONTO DEL 1ER NIVEL Y NOS BAJAN TOTALMENTE.–CUANDO CUMPLAS 20 AÑOS DE SERVICIO ,SÓLO TE DARAN 1 SUELDO Y YA NO 2 Y SI CUMPLES 25 TE DARAN 2 Y NO 3 COMO AHORA.( NOS ESTÁN RECORTANDO ÉSTOS BENEFICIOS ).– LOS AUMENTOS SON DE UN 10% ,ETC QUE NO SON NADA.—LÉANLO Y ANALICENLO.—ESPERO QUE ÉSTE APORTE LES SEA ÚTIL Y ESCLARECEDOR PARA PODER DAR NUESTRAS PROPUESTAS Y OPINIONES AL REPECTO.—SALUDOS Y ABRAZOS A TODOS!!!!!!!!!!!
De acuerdo a la esca remunerativa, le pregunto a la Ministra ¿Dónde está el aumento?, es injusto que un docente del primer nivel gane 1000 y un docente del cuarto nivel gane 1400 soles, y pq ellos no ganan eso ¿cuanto está ganando ud. señora Ministra? Puede cubrir la canasta familiar con 1000 soles.
Hay algo de bueno en esta ley por ejemplo estas diferencias de zonas rurales con zonas urbanas, porque no podemos ganar igual los que sufrimos en el campo con otros que no gastan ni su pasaje, los que estan en la huelga son pocos, estamos esperando que se inicie las labores para regresar a la escuela.
el peru es el pais de ley tras ley en educacion entre entra un gobierno nuevo y nueva ley ,dcn, etc..no les basta con tirarse la plata con los textos escolares y todavia los queman para justificar lo que no pueden justificar y encima hacen nuevos y asi mas coima.
oajala lagun dia los partidos de gobierno se pongan la misma camiseta y con un sola ley busquen resultados a mediano y largo plazo y no cambiar y cambiar leyes.
Trabajo con varios coleguitas de la CPM Tabla salvadora de los docentes.Trabajan menos que otros, no se nota en su labor pedagogica que sean mejores que los colegas de la Ley del Profesorado.Esperemos el pronunciamiento de LOS CONGRESISTAS a quienes se les debe aplicar evaluaciones,como a nosotros,para sentarse en ese escaño y a los jueces quienes van a pedir aumento a 15 000 soles.MMMMmmmmmmmmmmmmm.´Quien no te conozca que te compre..saquito de ……….
ESTA NUEVA Y EXCELENTISIMA NUEVA LEY DE D.D. RECORTA LOS DERECHOIS QUE EL MAGISTERIO LOGRO CON SU LUCHA. POR QUE HASTA EL DIA DE HOY NO DICEN CUANTO VA HACER EL PIUSO SALARIAL. QUIEN DICE QUE LOS PROFESORES DE A LCM SON MEJORES, OTRA GRAN MENTIRA. UN PROFESOR EDUCA SERES HUMANOSD. TENGAN EN CUEN TA QUE UN ALUMNO NO ES UNA MAQUINA, Y SI ESTOS ESTAN DEWSNUTRIDOS, HOGARES DESINTEGRADOS POR MAS QUE SEAS EL MEJOR DOCENTE EL DESARROLLO DE LAS COMPETENBCIAS Y CAPACIDADES NOI VA HACER IGUAL QUE UN ALUMNO QUE TIENEN UN NIVEL SOCIOECONOMICO MASABLE. ESO DEBEN HACER NOTAR A LOS GRANDES TECNOCRATAS DEL CONSEJO DE EDUCACION QUE NUESTROS ALUMNOS VIENEN DESNUTRIDOS Y DE HOGARES DESINTEGRADOS
Soy auxiliar de Educación nombrada, que pasa en nuestro caso si muchas auxiliares como yo somos profesoras con título, a que se refieren con una escala transitoria
Soy de la CPM a nosotros nos discriminan en la ugel hace un año fallecio mi papá y me dicen q no hay presupuesto para los q estan el la cpm de igual maneroa tanto luchar solo me han dado un rim esto es antes se daban dos sueldos por subsidio y dos por gastos de sepelio pero ahora dicen que no q por estar en esta ley corresponde uno solo no me parece justo
El ministerio de educacion maltrata a los profesionales con titulos no pedagogicos que por necesidad del servicio educativo vienen ejerciendo la labor docente en los ex colegios de variante tecnica otorgando una remuneracion pesima a pesar de desempeñarse mejor que un profesional con titulo pedagogico tanto en la parte teorica y practica a nivel nacional durante el gobierno de fujimori fueron nombrados muchos profesionales ingenieros,tecnicos,pero nunca el estado se preocupo de darles una complementacion pedagogica en lugar de ello hoy se pretende retirar del servicio educativo si no optan un titulo cuyo plazo es de dos años,hay una tremenda injusticia social y meritocratica por que muchos de ellos lograron ser nombrados previo a un concurso nacional convocado por el ministerio de educacion,que realizan produccion intelectual y destacan con luz propia a pesar de no ser pedagogoc de carrrera atte.gabriel